Written by: Posted on: 12.08.2014

Технология. 5 класс и. а. сасова, м. б. павлова, м. и. гуревич, дж. питт

У нас вы можете скачать книгу технология. 5 класс и. а. сасова, м. б. павлова, м. и. гуревич, дж. питт в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Разработка требований критериев для качественного выполнения конечного продукта Проводить сбор информации для выполнения проекта. Пользоваться библиотечной сетью каталогов. Использовать компьютерные базы данных.

Изучать изделия, подобные запланированным в проекте. Разрабатывать критерии для оценки проектируемого изделия 2. Способы представления результатов проектирования 2 ч Записи в рабочей тетради — тетради творческих работ ТТР , рисунки, эскизы, чертежи.

Выставка проектных работ учащихся. Демонстрация реальных изделий, изготовленных обучающимися по индивидуальным или коллективным проектам. Составление сообщений о проекте с использованием персональных компьютеров ПК Готовить устные сообщения о проектировании и об изготовлении продукта труда. Демонстрировать реальные продукты коллективной и индивидуальной проектной деятельности.

Проводить самооценку результатов планирования и выполнения проекта. Использовать ПК для презентации работы над проектом Раздел 3. Технологии обработки конструкционных материалов 52 ч 3. Графика, черчение 2 ч Отличия технического рисунка, эскиза и чертежа.

Изображение изделий в увеличенном или уменьшенном виде. Чертёж как условное изображение изделия, выполненное по определённым правилам с помощью чертёжных инструментов. Выполнять чертежи и эскизы, в том числе с использованием средств компьютерной поддержки. Составлять учебные технологические карты.

Технологии обработки и создания изделий из древесины и древесных материалов 24 ч Общие сведения о древесине.

Виды древесины и пиломатериалов. Оборудование учебной мастерской по обработке древесины. Инструменты и приспособления для обработки древесины. Правила безопасной работы при ручной обработке древесины. Устройство и управление сверлильным станком. Определение потребностей в изделиях из древесины. Основы мастерства резчика по дереву. Скачать программу просмотра формата DJVU. Author Write something about yourself. No need to be fancy, just an overview.

Create a free website Powered by. Омлет, яичница, вареные яйца. Блюда из овощей 2 час. Основные теоретические сведения Виды овощей, содержание в них минеральных веществ, белков, жиров, углеводов, витаминов. Практические работы Применение современных инструментов и приспособлений для механической обработки и нарезки овощей.

Фигурная нарезка овощей Салаты из сырых овощей и вареных овощей. Сервировка стола к завтраку. Обычаи, традиции, правила поведения 3 час. Основные теоретические сведения Составление меню на завтрак. Практические работы Выполнение эскизов украшения стола к завтраку.

Эскизы художественного украшения стола к завтраку. Технологии ведения дома Оформление интерьера. Основные теоретические сведения Краткие сведения из истории архитектуры и интерьера. Выполнение эскиза интерьера кухни. Создание изделий из текстильных материалов и конструкционных материалов 10 час. Назначение и устройство швейной машины. Основные теоретические сведения Бытовая универсальная швейная машина, ее технические характеристики.

Практические работы Безопасные приемы труда при работе на швейной машине. Основные теоретические сведения Традиционные виды рукоделия и декоративно-прикладного творчества Основы композиции и законы восприятия цвета при создании предметов ДПИ. Практические работы Зарисовка традиционных видов ДПИ, определение колорита и материалов. Технология обработки древесины, металла 3 час. Технология обработки древесины 1 час. Основные теоретические сведения Древесина.

Практические работы Правила безопасной работы при ручной обработке древесины. Творческий проект Варианты объектов труда. Образец изделия из древесины. Технология обработки металла 2 час. Основные теоретические сведения Общие сведения о металлах.

Практические работы Правила безопасной работы с тонколистовым металлом, проволокой. Образец изделия из металла. Общие результаты технологического образования состоят: Планируемые результаты по окончании курса технологии в 5 классе основной школы: В сфере развития познавательных УУД ученики научатся: В сфере личностных УУД будут сформированы: В сфере коммуникативных УУД ученики смогут: Календарно-тематический план реализации рабочей программы- 5 класс Календарно-тематический план рассчитан на 2 часа в неделю 68 часов в год , из них 34 аудиторных 34 внеаудиторных часа, определяет количество уроков на изучение основных вопросов курса, обобщения и закрепления, контроля знаний, а также на реализацию национально-регионального компонента.

Инструктажи Личностные, регулятивные Ценностно-смысловая, учебно-познавательная Устный контроль и самоконтроль стр. Упражнение 3 Анализ изделия. Упражнение 5 Разработка изделия. Способы представления результатов Упражнение Представление идей. Подготовиться к практической работе. Национальные традиции народов республики Бурятия.

Используются мультимедийные средства и ПК Регулятивные, познавательные, коммуникативные Ценностно-смысловые, информационные, личностного самосовершенствования Итоговый контроль, мониторинг ИТОГО: Вентана-Граф, ; Примерная программа по технологии для учащихся классов, М.: Просвещение, год стандарты второго поколения ; 2 Печатные пособия Таблицы, раздаточный материал, памятки: Критерии и нормы оценки знаний обучающихся Система контроля и оценивания учебных достижений обучающихся Требования Вид контроля Форма контроля Личностные предварительный участие в выставках, конкурсах в начальной школе текущий устный опрос, наблюдение, практические работы периодическая проверка ЗУ по разделу самостоятельные работы итоговый выставка работ, презентации проектов, участие в конкурсах Метапредметные предварительный входная диагностика текущий наблюдение, тестирование, творческие работы итоговый Защита проектов, мониторинг Предметные в сфере: Время 1 13,14 Национальная кухня Национальные мотивы в интерьере Национальная одежда Национальные орнаменты в изделиях 2 2 15 1 3 17 1 4 20,21 2 Всего: Обоснование проблемы, формулировка темы проекта 1 1.

Характеристика контрольно-измерительных материалов Контроль — один из важнейших этапов обучения. Для оценивания работы детей разработаны критерии оценивания по различным формам. Контрольно-измерительные материалы Обобщающе-проверочная работа по технологии 5 класс 1 четверть Что такое технология?

А процесс создания человеком полезных изделий и услуг Б изображение будущего изделия В опрос одного или нескольких людей по какой-либо теме Различают следующие потребности человека отметьте галочкой правильные ответы: А физиологические Б интеллектуальные В развивающие Г в безопасности и здоровье Д в общении и уважении Е творческие Ж в самовыражении З в самовоспитании Основные этапы проектирования укажите справа от строки правильный порядок выполнения этапов проектирования: А Определение потребности и формулировка задачи Б Проработка идеи В Планирование и изготовление изделия Г Набор первоначальных идей Д Испытание и оценка изделия Е Самооценка Попробуйте определить перечень основных критериев для школьной парты: Ключи к обобщающе-проверочной работе по технологии 5 класс: Похожие файлы Рабочая программа по технологии для девочек 7-х классов.

Рабочая программа по технологии для девочек 6-х классов. Рабочая программа по технологии девочки, 5 класс , Сасова И. Рабочая программа по технологии девочки, 8 класс , Сасова И. Рабочая программа по технологии.

Рекомендуем Комплекты видеоуроков Электронные тетради Дистанционные олимпиады Вебинары для учителей Блиц турниры Курсы повышения квалификации и переподготовки учителей. Урок изучения нового материала. Устный контроль и самоконтроль. Технологии в жизни человека и общества. Ценностно-смысловая, учебно-познавательная, личностного самосовершенствования.

Технология проектной и исследовательской деятельности 7 часов. Письменный контроль и самоконтроль рефлексия. Проекты - это здорово! Урок отработки умений и рефлексии. Учебно-познавательная, информационная, коммуникативная, личностного самосовершенствования. Упражнение Постановка задачи. Упражнение 8 Мозговой штурм. Упражнение 13 Оценка изделия. Чертеж, эскиз, технический рисунок 2 часа. Чертеж, эскиз, технический рисунок. Учебно-познавательная, информационная, личностного самосовершенствования.

Учебно-познавательная, социально-трудовая, личностного самосовершенствования. Урок комплексного применения ЗУН. Устный контроль и самоконтроль рефлексия. Обычаи, традиции, правила поведения. Урок обобщения и систематизации знаний.

Ценностно-смысловая, общекультурная, информационная, коммуникативная. Письменный и устный контроль и самоконтроль рефлексия. Технологии ведения дома 2 часа. Лабораторно-практический практикум, самоконтроль рефлексия.

Общие сведения о технологиях обработки ткани. Способствовать формированию и развитию общей культуры, эстетического восприятия окружающего.

Способствовать созданию условий для реальной самооценки учащихся. Методическое оснащение мастер-класса Материально-техническая база: Сасова; дополнительная литература; выставка декоративно-прикладного творчества, творческих проектов. Формы организации познавательной деятельности педагогов: Метод проектов в технологическом образовании школьников: Технологическое и предпринимательское образование в России.

About the Author: Глафира