Written by: Posted on: 19.04.2015

Специальные проблемы психологического консультирования о. о. андронникова

У нас вы можете скачать книгу специальные проблемы психологического консультирования о. о. андронникова в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Психолог выбирает и вырабатывает с клиентом для него цели, предполагающие конкретный план действий на будущее 4. Психолог выбирает и вырабатывает с клиентом для него цели, предполагающие конкретный план действий на будущее. Процедуры социального научения и самоконтроля Тренировка настойчивости: Биологическая обратная связь и аутогенная тренировка: Бек видит причины патологии в нарушениях переработки информации. Он выделяет три основных группы механизмов, в которых возможны нарушения: Когнитивные процессы — связующее звено между базисными посылками и автоматическими мыслями, обеспечивающие наложение вновь поступающей в сознание информации Когнитивные процессы — связующее звено между базисными посылками и автоматическими мыслями, обеспечивающие наложение вновь поступающей в сознание информации на прежние представления.

Это когнитивные образования, организующие опыт и поведение, это система убеждений, глубинные мировоззренческие установки человека по отношению к самому себе и окружающему миру, влияющие на актуальное восприятие и категоризацию. Основные характеристики автоматических мыслей: Рефлекторность Рефлекторность Свернутость и сжатость Свернутость и сжатость Неподвластность сознательному контролю Неподвластность сознательному контролю Быстротечность Быстротечность Персевераторность и стереотипность.

Это сверхвалентные и аффективно- заряженные схемы непосредственно вызывающие когнитивные искажения. Они характерны для всех психопатологических синдромов. Произвольные умозаключения извлечение выводов в отсутствие подтверждающих фактов или даже при наличии фактов, противоречащих заключению. Сверхобобщение умозаключения, основанные на единичном эпизоде, с последующей их генерализацией. Избирательное абстрагирование фокусирование внимания индивида на каких-либо деталях ситуации с игнорированием всех остальных ее особенностей.

Преувеличение и преуменьшение противоположные оценки самого себя, ситуаций и событий. Субъект преувеличивает сложность ситуации, одновременно приуменьшая свои возможности с ней справиться. Персонализация отношение индивида к внешним событиям как к имеющим к нему отношение, когда этого нет на самом деле.

Эллис строит свое описание эмоционального поведения в последовательности, легко запоминаемой как простая мнемоника АВС, где: A - Активация событий и ситуаций; A - Активация событий и ситуаций; В - Суждения мнения, верования, убеждения , рациональные и иррациональные, которые принадлежат данной личности и которые она использует для интерпретации А; В - Суждения мнения, верования, убеждения , рациональные и иррациональные, которые принадлежат данной личности и которые она использует для интерпретации А; C - Последствия, как эмоциональные, так и поведенческие, которые вытекают из личностных интерпретаций А.

C - Последствия, как эмоциональные, так и поведенческие, которые вытекают из личностных интерпретаций А. Например, "это ужасно, невыносимо"; Катастрофические установки, сверхгенерализация.

Например, "это ужасно, невыносимо"; Установки обязательного долженствования я должен. Например, "я должен поступать так", "эти люди обязаны поступать так"; Установки обязательного долженствования я должен. Например, "я должен поступать так", "эти люди обязаны поступать так"; Установки обязательной реализации своих потребностей мир мне должен ; Установки обязательной реализации своих потребностей мир мне должен ; Глобальные оценочные установки.

Оценочные суждения в отношении себя и окружающих , тесно связаны с описательными суждениями, "эти люди неправильно ко мне относятся" Глобальные оценочные установки. Оценочные суждения в отношении себя и окружающих , тесно связаны с описательными суждениями, "эти люди неправильно ко мне относятся". Каждый человек реально существует только в настоящем моменте здесь-и-теперь , но содержит в себе все образы прошлого и будущего; 2. Сознательный опыт человека имеет основополагающее значение; 3.

Убеждение в целостном характере природы человека; Поведение человека также имеет целостный характер и зависит от природы человека; 4. Акцент на свободе воли, спонтанности и творческой силе индивида; 5. В рамках терапии необходимо изучение всех факторов и обстоятельств жизни человека. Консультант должен уметь разглядеть разные "лики" тревожности, поскольку тревожность часто проявляется не напрямую, а "перевоплощается".

Bird выделил множество таких "воплощений". Одна из наиболее частых "маскировок" тревожности — переименование. Очень часто тревожность выражается соматическими симптомами. Большинство клиентов связывают их со специфическими ситуациями, вызывающими тревожность. Однако неправильно называть такие симптомы "функциональными", "на нервной почве" и т. Иногда соматические жалобы представляют собой просто способ заявить о своей тревожности. Например, когда клиент жалуется, что у него болит голова в присутствии жены, консультант имеет возможность прояснить проблему: Если нам удастся узнать, что вызывает у Вас тревожность, мы сможем одолеть эту головную боль".

Подобная тактика значительно лучше, чем прямое утверждение: Соматические симптомы не обязательно возникают вследствие тревожности — часто они просто замещают тревожность. Порой тревожность маскируется определенными действиями. Весь спектр навязчивых действий — от стучания пальцами по столу, кручения пуговиц, докучливого моргания глазами, почесывания и до переедания, чрезмерного пьянства или курения, навязчивой потребности покупать вещи — может означать тревожность из-за конфликтной жизненной ситуации.

Тревожность также нередко скрывается за другими эмоциями. Раздражительность, агрессивность, враждебность могут выступать в качестве реакций на вызывающие тревогу ситуации. Некоторые клиенты сами объясняют, что, когда они начинают испытывать напряжение, то становятся саркастичными, язвительными, трудно уживчивыми. Другие клиенты в подобных ситуациях, наоборот, становятся холодными, скованными, неразговорчивыми.

Второй тип реакций обычно выражает внутренний конфликт между бессилием и агрессивностью, и этот конфликт парализует активность. Когда мы сталкиваемся с такими клиентами, их поведение вызывает раздражение и злобу, но одновременно позволяет получить ключ к пониманию проблем, подлежащих разрешению. Ведь окружающие клиентов люди испытывают сходные чувства при общении с ними. Многоречивость тоже способ маскировки тревожности.

Таким образом клиент стремится скрыть свою тревожность и "обезоружить" консультанта. Словесный поток не следует прерывать, нужно лишь уделить внимание скрывающейся за ним тревожности. Непрерывное говорение - это своеобразная форма самозащиты, которую неосмотрительно сразу ломать. Консультант сквозь призму собственных чувств должен проанализировать мотивы многоговорения, имея в виду, что в повседневной жизни клиент точно так же досаждает окружающим пустыми разговорами, стараясь и спрятать свою тревожность, и убежать от нее.

Некоторые клиенты, чтобы завуалировать свою тревожность и подавить активность консультанта, постоянно перебивают его. Это заметно фрустрирует консультанта, но большинство клиентов не являются опытными "прерывателями", и консультант легко справляется с ситуацией.

Трудно в тех случаях, когда на самом деле клиент малоразговорчив и не стремится заполнять паузы между высказываниями, однако сразу перебивает консультанта, когда тот начинает говорить. Даже если консультант пытается возразить, такой клиент не останавливается, как бы не слыша его слов.

Консультанту тогда следует не вступать в конкуренцию, а резко оборвать клиента и указать на недопустимость подобного поведения. Стремление прерывать консультанта может быть обусловлено не вполне осознанным страхом перед каким- либо вопросом или высказыванием. Иногда разумно прямо спросить, понимает ли клиент, что делает.

Прямой вопрос поможет клиенту осознать способ своего поведения в состоянии тревожности. Определенная категория клиентов защищается от тревожности парадоксальным путем. Они с демонстративной открытостью рассказывают о своих заботах и спрашивают, что им делать. Так ведут себя и с консультантом. Такое подчеркнутое выпячивание тревожности, как правило, является проявлением враждебности, и консультант должен обратить на это внимание клиента.

Тревожность может мотивировать сопротивление самому процессу консультирования. По существу происходит сопротивление осознанию внутренних конфликтов, а тем самым и усилению тревожности. ООО Рекламно-издательская фирма Новосибирск, Судак, Крым, Украина, июня года С.

Методы сотрудничества в учебном процессе как способ формирования мотивации к учебной деятельности. Образования и науки Рос.

Сотрудничество в педагогическом процессе. Сборник материалов II Сьезда психиатров, психологов и консультантов Новосибирской области 28 марта -2 апреля г.

Взаимосвязь социально-психологической адаптации индивида с латерализацией функций мозга. Нейронаука для медицины и психологии: Социально-психологическая адаптация и латерализация психических функций. Relationship social and psychological individual adaptation with the lateralization of brain function Neuroscience for Medicine and Psychology: IX International Interdisciplinary Congress.

Особенности социально-психологической адаптации и склонность к жертвенной позиции индивидов с различной специализацией полушарий мозга.

Семья в XXI веке: Актуальные проблемы трудоустройства и адаптации к рынку труда выпускников высших Учебных заведений: Издательство Тюменского государственного университета, Sudak, Crimea, Russia, June , Образовательная интеграция и инклюзия: Образования и науки РФ, Новосиб.

Мате-риалы международной научно-практической конференции, посвященной летию доктора психологических наук, почетного профессора НГПУ В.

Большуновой; Мин-во образования и науки РФ, Новосиб. Я — счастливая женщина. В нем представлены методические указания, основные теоретические идеи лекционного курса, задания для выполнения самостоятельной работы студентов и самоконтроля, упражнения для отработки навыков.

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по психологическим специальностям в технологии очного и заочного образования, а также магистрам и начинающим практическую деятельность психологам-консультантам, испытывающим методологическую трудность в определении специфики и структуры консультирования различных психологических проблем.

Статьи по медицине В этот раздел будут включены статьи о методах исследования, лекарственных препаратах и других составляющих, связанных с медицинской тематикой. Необычные статьи о необычных вещах Небольшой раздел сайта в котором собраны статьи об оригинальных предметах.

Часы, мебель, декоративные элементы - все это вы можете найти в данном разделе.

About the Author: Галина