Written by: Posted on: 03.06.2015

Бергер и.и справочник молодого токаря

У нас вы можете скачать книгу бергер и.и справочник молодого токаря в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Значение научных исследований и достижений советских геронтологов невозможно преуменьшить, они общеизвестны, получили свое международное признание. Вне всякого сомнения, эти результаты должны быть востребованы, проанализированы и использованы в новых условиях российской действительности. Старение связано с изменениями, происходящими на всех уровнях организации живой материи - молекулярном, субклеточном, клеточном, системном, целостного организма.

Закономерные возрастные изменения организма называются гомеорезом. Определение гомеореза позволяет прогнозировать возрастное развитие, его естественное, ускоренное или замедленное развитие. Существуют две традиционные точки зрения на причины развития старения: Старение - генетически запрограммированный процесс, результат закономерного развития программы, заложенной в генетическом аппарате.

Действие факторов окружающей и внутренней среды незначительно влияет на темп старения. Это схоластический, вероятностный, многопричинный процесс, вызываемый многими факторами, действие которых повторяется и накапливается в течение всей жизни. Известный советский геронтолог В. Фролькис писал, что даже при старении как наиболее универсальном явлении природы наблюдаются парадоксы: Комфорт еще более 30 лет назад подчеркивал, что ни одно из имеющихся предположений не в состоянии объяснить старение.

Поиски процессов, которые можно было бы считать специфическими для наступления старости, были основными направлениями в геронтологии со времени ее зарождения как науки. В настоящее время существует более различных теорий, которые пытались объяснить разнообразные изменения, происходящие на разных уровнях - от целостного организма, его систем и органов до уровня клеток и молекул.

Большинство известных теорий старения сегодня имеют лишь историческое значение. Считалось, что в результате деятельности во времени и пространстве каждая система подвергается изнашиванию и постепенно приближается к своей гибели. Наиболее яркий представитель этой теории М. Математическая модель старения и старости исследовала старение не как функцию определенных жизненных факторов или нарушение биологических механизмов, а как закономерные, математически измеримые явления, протекающие с прогрессивным нарастанием болезненности и прогрессивно нарастающей вероятности смерти.

Богомолец выдвинул теорию старческой дисгармонии физиологических отправлений веществ. Он особенно подчеркивал роль соединительной ткани в процессе старения: Большая группа теорий объясняла старение изменением в составе и структуре коллоидных растворов в клетках.

Ученые, разрабатывающие эти теории, считали, что жизнь представляет собой постоянно изменяющееся состояние клеточных коллоидов и при нарушении этого равновесия клетка стареет и умирает. Поэтому старение и смерть клетки неизбежны, а размножение считалось единственным биологическим способом омоложения. В основу старения положена нарушенная регуляция в синтезе клеточных белков посредством истощения свободных и связанных аминокислот.

В эксперименте доказано, что клеточные культуры долго сохраняют свою жизненность, если в питательную среду добавить экстракт эмбриона или комплексы ДНК и РНК. Доказано, что содержание РНК в суммарных белках уменьшается со временем, и каждый возраст имеет специфичный белковый спектр для всякой ткани и органа, полностью зависящий от скорости белкового синтеза.

Широко известны в геронтологии интоксикационные теории старения. Еще в конце XIX столетия Ч. Сторонники этого взгляда считали, что старение есть процесс самоинтоксикации в результате нарастающего уровня токсинов в клетке. Установлено, что некоторые микроорганизмы прекращают свой рост и умирают значительно раньше в случаях затруднительного выделения токсических продуктов их обмена. Интоксикационная теория получила особое развитие в трудах И. Он установил, что скопление токсинов индола и р-креозола в кишечном тракте ведет к старческому склерозу в тканях, гнилостная ферментация в толстом кишечнике ведет к самоотравлению организма, и как результат - старение и смерть.

У высокоорганизованных систем функции отдельных частей подчинены требованиям целого организма, и чем сложнее эти зависимости, тем больше нарастает вероятность дисгармонии. Своеобразную разновидность концепций дисгармонии представляют мнения о внутренних противоречиях, согласно которым старение есть результат нарушенной возможности восстановления клетки. Существуют концепции, которые объясняют старение воздействием биофизических факторов на генетический аппарат клетки и с накоплением радиоактивных веществ.

Концентрация радиоактивных элементов нарушает обменные процессы и вызывает процессы старения в клетке. В эксперименте установлено, что животные, подвергшиеся интенсивному облучению, стареют быстрее и имеют меньшую продолжительность жизни. Нарушения генетического аппарата клетки, программы биосинтеза белка. Установлено, что изменения наступают во всех звеньях передачи генетической информации и приводят к нарушениям в регуляции генома.

Известно, что белковые молекулы являются основой жизненных процессов. Изменения регуляции генома приводят к неравномерным сдвигам в синтезе белка, и это заканчивается нарушением функции клеток. В старости сокращается возможный диапазон стимуляции биосинтеза белка.

Существенные изменения происходят на этапе образования, передачи и использовании энергии в клетке. Нарушение функции клеток и их гибель являются итогом старения и сказываются на деятельности органов и всего организма в целом. Гибель части клеток приводит к тому, что на оставшиеся клетки приходится большая нагрузка, что способствует их гиперфункции и гипертрофии и приводит к старению. При старении изменяются ядерно-цитоплазматические отношения в клетке. В клетках, особенно неделящихся, накапливается пигмент-липофусцин, который представляет собой скопление продуктов жизнедеятельности клеток и способствует старению.

В старости существенно изменяются функции клеток: Одной из основных особенностей отдельных клеток и клеточных совокупностей является снижение их лабильности, то есть способности воспринимать частые ритмы возбуждения без их трансформации, что в конце концов и является причиной старения.

Последовательность и закономерности старения клеток различных типов. Для понимания механизма старения целостного организма большое значение имеет знание последовательности старения клеток различного типа. Широко распространено мнение, что первичное старение свойственно неделящимся клеткам. Деление клетки освобождает ее от грубых возрастных изменений.

Считается, что есть определенный лимит клеточных делений, который и определяет старение, время жизни клеточной популяции.

В условиях целостного организма старение клеток является сложной совокупностью их собственных возрастных изменений и регуляторных влияний всей внутренней среды организма.

С позиций различных механизмов старения выделяют три типа клеток: Возрастные изменения нейрогуморальной регуляции являются ведущим механизмом старения целостного организма. Нарушения нервной регуляции при старении проявляются в изменении функциональной активности мозга, снижении лабильности многих его структур.

Основные электроэнцефалографические ЭЭГ изменения сводятся к замедлению альфа a -ритма, появлению или усилению медленных колебаний, снижению способности усваивать навязанные ритмы. Возбудимость отдельных нервных центров изменяется неравномерно, в результате чего сглаживаются различия в возбудимости различных отделов головного мозга, происходит нарушение интегративной деятельности мозга и возникновение неадекватных реакций.

Большую роль в развитии старения и возникновении болезней играют дисфункции лимбической системы, гипоталамуса. Гипоталамус по нервным и гуморальным путям регулирует состояние внутренней среды организма гомеостаза , обмен веществ и функции органов.

Гипоталамус считают биологическими часами всего организма. Общий адаптационный синдром, то есть приспособительные реакции при стрессе, также определяется гипоталамо-гипофизарной областью. В старости этот синдром менее выражен и в результате нарастает общее повреждающее действие стресса.

С возрастом ослабляется общий контроль нервной системы над деятельностью органов и тканей. При старении происходят и существенные изменения в гормональной регуляции. Концентрация различных гормонов в крови в старости изменяется неодинаково: ЦНС центральная нервная система постоянно получает информацию о состоянии внутренней среды организма. При старении происходят изменения обратных связей: Это приводит к нарушению регуляции гомеостаза.

В последние годы широкое распространение получила адаптационно-регуляторная теория старения, разработанная В. Он обобщил в одну систему механизмы старения от уровня клеточных структур и функций до сложных нервно-гуморальных регуляций гомеостаза целого организма. Эта теория объясняет старение не как феномен инволюции и атрофии, а как процесс возникновения новых приспособительных механизмов адаптации и регуляции.

Фролькиса, старение организма связано прежде всего с нарушениями механизма саморегуляции и процессов переработки и передачи информации на разных уровнях жизнедеятельности. Особое значение в механизмах старения на клеточном уровне имеет нарушение передачи информации в системе нейрогуморальной регуляции.

В настоящее время, по мнению В. Фролькиса, важнейшие проявления старения организма являются результатом возрастных изменений мозга. Нарушения эти настолько существенны и значимы, что являются причиной гибели животных. Последние не выживают в связи с ограничением возможности приспособиться к постоянно меняющимся условиям окружающей среды. И только человек благодаря совершенно новому уровню адаптационно-регуляторных процессов организма переживает эти нарушения, и причиной его гибели является возрастная патология.

Все это, казалось бы, подводит к однозначному выводу: Вместе с тем существуют и иные взаимоотношения между деятельностью мозга и продолжительностью жизни. Для того чтобы выжить, оставить потомство, способствовать развитию популяции необходим определенный уровень приспособления к среде. В процессе эволюции возникают два качества - приспособление и способность какое-то время поддерживать этот уровень приспособления. Процессы адаптации и регуляции в ходе возрастного развития определяются прямыми и обратными связями между старением и витауктом.

Функциональное состояние мозга определяет важнейшие проявления витаукта на уровне целостного организма, когда же существенные возрастные нарушения развиваются в самом мозге, то это ведет к прогрессивному старению всего организма. Процессы витаукта развиваются и в самом мозге. Именно благодаря проявлениям витаукта, несмотря на прогрессирующие структурные и метаболические изменения в мозге, может длительно поддерживаться высокий уровень творческой деятельности человека, полноценное восприятие окружающей действительности и адекватные ответные реакции.

Так, наряду с затуханием механического компонента запоминания с возрастом сохраняется и может нарастать логически-смысловой компонент; при снижении ритмов нагрузки может длительно поддерживаться высокая умственная и физическая работоспособность; сложные задачи могут успешно решаться на основе накопленного опыта; синтетическая деятельность сохраняется порой дольше, чем аналитическая.

Процессы витаукта проявляются и на молекулярном, и на клеточном уровнях в ходе возрастных изменений мозга. Согласно адаптационно-регуляторной теории, благодаря деятельности мозга в ходе возрастного развития мобилизируются приспособительные механизмы, направленные на увеличение продолжительности жизни, сохранение адаптации к среде, формируются важнейшие процессы витаукта. По мнению болгарского геронтолога Г. Стойнева, наиболее близки к истине теории и концепции, которые представляют старение как биосоциальное явление, на чью динамику оказывают влияние генетические, социальные, экономические факторы.

Старение - это процесс, прогнозируемый в общих и основных направлениях и абсолютно не прогнозируемый в частностях. Каждому ясно, что старость неизбежна, что возникшие возрастные изменения будут неуклонно прогрессировать, что обязательно последует завершение процесса старости в виде смерти. Неравномерность в подверженности возрастному инволютивному процессу различных органов и систем составляет индивидуальность старения.

По существу, каждая из указанных характеристик старения является функцией времени, представляя конкретный вид и форму хронопатологии инволюционного процесса. Старение является неизбежным элементом развития как отдельных личностей, так и всего общества. В онтогенезе человека выделяются периоды детства, юности, зрелости и старости.

Границы между периодом зрелости и началом старости трудно уловимы. Один из основоположников советской геронтологии И. Давыдовский категорически заявлял, что никаких точных календарных дат наступления старости не существует. Обычно, когда говорят о старых людях, руководствуются возрастом выхода на пенсию, но последний далеко не одинаков в разных странах, для разных профессиональных групп, мужчин и женщин.

Существует много классификационных схем, которые применяются для оценки возраста отдельных людей и общества в целом. Обычно используют следующую схему: В геронтологии оперируют понятиями календарный и биологический возраст. Сам по себе календарный возраст не пригоден для исследования динамики и характера старения. Для этой цели в геронтологии используются тесты количественного измерения изменений, происходящих в результате инволюционно-атрофических процессов во всех периодах онтогенеза.

Это тесты функциональных изменений в основных системах и тесты для оценки иммунобиологических и психических изменений в организме при старении. Он определяется набором специальных тестов и показателей. По существу, это функциональный возраст, который зависит от личных качеств и от условий, в которых проходила жизнь данного человека. По мнению одних ученых, это видовая продолжительность жизни, другие считают его максимальной продолжительностью жизни отдельных индивидов из популяции, третьи рассматривают его как соответствие между изменениями в организме и календарным возрастом.

Определение биологического возраста очень важно для разграничения физиологического и преждевременного старения, разработки профилактических мероприятий, социального устройства человека, проведения пенсионной политики. Чем больше календарный возраст человека опережает биологический, тем менее темп его старения, тем больше продолжительность жизни этого человека. По установленным ВОЗ требованиям, биологический возраст необходимо определять в больничных условиях при полном обследовании всех органов и систем.

Когда же это невозможно, то определение можно провести и в поликлинических условиях, но при использовании только тех тестов, которые реально исполнимы. Одна из важных проблем гериатрии - решение вопроса, до какой степени календарный возраст совпадает или отличается от биологического возраста, и необходимость разработки очень четких критериев для их разграничения.

Последнее особенно значимо для научных и практических целей геронтологии, профилактики старения, оценки здоровья, трудоспособности и социальной адаптации пожилых людей. Безруков отмечает, что критерием оценки адаптационных возможностей человека в онтогенезе служит определение биологического возраста. По его мнению, биологическая перестройка в определенные периоды развития организма лет создает критические ситуации в гомеостазе, которые в основном обуславливают темп и характер старения.

В этот возрастной период жизни человек становится наиболее уязвимым в отношении возрастной патологии. В связи с этим наиболее перспективным направлением увеличения продолжительности жизни человека представляют мероприятия, способствующие предупреждению тех риск-факторов, которые провоцируют развитие возрастной патологии и ее вероятностное осложнение в пожилом и старческом возрасте. Уменьшение количества и интенсивности риск-факторов курение, алкоголизм, психические стрессы, плохая экология, различные социальные потрясения и т.

Однако, по мнению А. Токаря, процессы старения находят свои наиболее выраженные клинические проявления на этапах позднего онтогенеза. Старение, недуги и болезни старости - биологически единый процесс. Попытки поиска четких количественных и качественных дифференциальных показателей их, особенно на поздних этапах онтогенеза, как считает А. Токарь, вряд ли могут быть успешными. Одной из основополагающих проблем геронтологии является решение вопроса: Этот вопрос дискутируется с древних времен.

Гален был убежден, что старость - это не болезнь, а особое состояние организма и в то же время это не здоровье в молодости. Он помещал старость на полпути между болезнью и здоровьем. Френсис Бэкон считал, что старость есть болезнь и ее надо лечить. В современной геронтологии и гериатрии существует проблема физиологического и патологического старения не столько с позиций специфических признаков, сколько с этапов развития процессов, с динамики их течения, с общности и различий в их генезе развитии.

Давыдовский утверждал, что старость может быть ранней или поздней по чисто биологическим причинам, но, как правило, всегда своевременна, и только смерть всегда преждевременна. Фролькис высказывал мнение, что под физиологическим старением нужно понимать постепенно наступающее и постепенно развивающееся, связанное с видовыми особенностями возрастных изменений, ограничение возможностей адаптации организма к среде, с увеличивающейся вероятностью смерти. Предельным выражением этого типа старения является феномен долголетия.

Определение и установление преждевременной старости позволяет не только строить индивидуальные программы, но своевременно применять комплекс профилактических мероприятий, основанных на знании эндогенных внутренних и экзогенных внешних механизмов его возникновения.

Установление биологического возраста и является методом диагностики синдрома преждевременного старения. Преждевременное старение обусловлено как факторами внешней среды климатическими, профессиональными, социально-экономическими, экологическими, бытовыми и т. Увеличивающаяся заболеваемость и преждевременное старение представляют одну из самых больших тактических задач современной геронтологии. Борьба с факторами, способствующими преждевременному старению, выдвигается до главной стратегической задачи здравоохранения и социальной геронтологии.

В настоящее время геронтологи сходятся во мнении, что преждевременное старение выявляется на м десятилетии. Оно имеет отрицательные соматические, социально-психологические и экономические аспекты. Преждевременное старение - одна из причин ранней дезадаптации, ограничения интересов, неудовлетворенности жизнью, дестабилизации личности. Самыми значительными последствиями преждевременного старения является абсолютное уменьшение числа работоспособного населения, которое принимает на себя все расходы на содержание неактивного и старого населения.

На данном этапе важнейшей задачей геронтологии является не столько любой ценой продление жизни, сколько научиться рано распознавать существенные признаки старения и, главное, контролировать их прогрессирование, содействуя упрочению стареющего человека в обществе и семье. В последние 50 лет нашего столетия процесс старения населения мира развивается с такой стремительностью и последовательностью, что всякое игнорирование его значения связано с отрицательными последствиями в социальной политике любого государства.

В настоящее время пожилые и старые люди стали третьей значимой категорией населения, что породило такие большие экономические, социальные, медицинские проблемы, о которых в прошлом человечество не могло даже предполагать. В первую очередь возникла необходимость расширения служб социальной помощи старым людям, медицинского обслуживания, обеспечения условий и средств содержания. Перед органами здравоохранения и социального обеспечения многих индустриально развитых стран уже к концу х годов возникло множество проблем, к встрече с которыми они оказались неподготовленными и которые требовали своего незамедлительного решения.

Биология, экология и социология составляют треугольник, в рамках которого изучается жизнь здорового и больного человека, его старость, долголетие и смерть. Социальная геронтология изучает биологические процессы старения человека с целью найти социальные меры и возможности сохранить телесную и духовную значимость, свойственную пожилому и старческому возрасту. Проблема условий и образ жизни старого человека выходят здесь на первый план.

Социальная геронтология неотделима от широких проблем социологии, социальной психологии, философии, статистики, индустрии, экономики, социальной и индивидуальной гигиены. Социальная геронтология тесно связана с вопросами общей культуры, являясь в определенной степени ее мерилом, если иметь в виду степень заботы государства, общества и семьи о старом человеке, его соматическом и психическом благополучии.

Интегрируя различные аспекты изучения процесса старения, социальная геронтология как мультидисциплинарная наука заняла прочно свои позиции в системе дисциплин, исследующих человечество и общество. Стиглицем в конце х годов. Сегодня этот термин является общепризнанным, однако вопрос о том, что же именно он обозначает, долгое время оставался дискуссионным. Смысл дискуссии был в том, считать ли социальную геронтологию целостным междисциплинарным комплексом знаний или мультидисциплинарной совокупностью данных, накопленных другими социальными науками, которые так или иначе исследуют процессы старения.

Этот спор разрешился в начале х годов, когда социальная геронтология получила свое окончательное признание на самостоятельность и стала научной дисциплиной, располагающей собственным категориальным аппаратом, принципами сбора и анализа данных, методами их обобщения и интерпретации. Научные исследования в социальной геронтологии ведутся в трех направлениях: Изучаются социальные детерминанты биологического и психического старения индивида. Исследуется влияние процесса старения на личность на завершающих этапах жизненного цикла человека - изменение его социальных потребностей, установок, ценностных ориентаций, интересов, мотиваций, структуры деятельности и поведения, активности, то есть всего образа жизни.

В целом это направление концентрирует внимание на индивидуальной, личностной стороне старения и старости. Изучаются различные социальные группы и общности пожилых и старых людей, а также группы и общности, в которые они входят в качестве членов - семья, родственники, круг знакомых, соседи и т.

Задача и роль социальных геронтологов в данном случае определить место, роли и функции людей пожилого и старческого возраста в этих группах, их взаимоотношения с группой в целом и ее отдельными членами; исследовать влияние, оказываемое ближайшим социальным окружением на процесс старения.

Изучается положение пожилых и старых людей как особой социальной и возрастной группы, являющейся важным элементом социальной и демографической структуры общества, оказывающей влияние на различные социальные процессы.

Это направление изучает цели, структуру и функции институтов и организаций, занимающихся социальным обеспечением, защитой и обслуживанием старых людей. Таким образом, изучение старости в социальном аспекте включает в себя: В центре внимания социальной геронтологии оказываются и причины раннего профессионального старения, предпенсионный и пенсионный периоды жизни, трудоспособность, профессиональная и социальная активность старых людей. Социальная геронтология одной из наиболее важных своих задач считает изучение закономерностей демографических сдвигов в стране, социальных и экономических последствий старения населения, причин относительно низкой продолжительности жизни и высокой смертности у людей предпенсионного и пенсионного возрастов.

Социальная геронтология занимается проблемой качества жизни старых людей, распределением части национального дохода в их пользу, развитием для них служб здоровья, изменением пенсионного законодательства, предоставлением пенсионерам возможности трудиться, создание такого уклада семейной и общественной жизни, чтобы в нем нашлось достойное место для старых людей.

Старение населения как социально-демографический процесс. Исторически старение населения как медико-демографический и социальный процесс развивалось на уровне общественных формаций и проектировалось на структуру населения по возрастным периодам. Процесс старения населения - явление относительно новое. Ему предшествовала так называемая демографическая революция, основными проявлениями которой были уменьшение показателей смертности и быстро прогрессирующий спад показателя рождаемости.

Раньше всего на этот путь вступили Франция и Финляндия. Во второй половине XX века демографическая революция охватила все страны Европы и распространилась на другие континенты. Наиболее частым показателем старения общества является участие людей старшего возраста в его структуре, этот показатель выражается в процентах. Нижняя граница старости обычно считается лет. Глубокими стариками считаются люди в возрасте 80 лет и старше. Доля последних в структуре общества рассчитывается по отношению к общей численности населения или по отношению к количеству людей в возрасте 60 лет и старше.

Эксперты отдела демографии ООН в г. Оно исследуется как изменчивая величина в структуре населения в трех основных периодах: Россетом, и по шкале английского демографа Дж. Россету, в процессе старения населения в зависимости от доли в его структуре людей в возрасте 60 лет и старше различают четыре фазы: Сандберга важное значение имеют изменения в трех основных группах: Следовательно, основными и определяющими моделями демографического старения населения являются лица в возрасте до 19 лет и старше 60 лет.

Распространено мнение, что главным фактором старения населения является снижение смертности и увеличение продолжительности жизни. Однако это не соответствует действительности. Главную роль в этом играет снижение уровня рождаемости. Ибо чем меньше рождается детей, тем впоследствии увеличивается доля людей старшего возраста. Две главные тенденции характеризуют демографические процессы на Земле: Уже к г.

Нужно специально отметить тот факт, что демографическая старость, особенно ее поздняя фаза, является уделом населения экономически развитых стран Европы и Северной Америки, Австралии, Новой Зеландии и Японии. Для измерения демографических процессов старения в геронтологии используются и другие показатели: Чаще всего используется величина средней продолжительности предстоящей жизни новорожденного, или человека в возрасте 0 лет.

В течение тысячелетий средняя продолжительность жизни человека колебалась в узких границах от 18 до 30 лет. К началу XVII века в результате постепенного, но неуклонного улучшения бытовых условий средняя продолжительность жизни в ряде стран Европы стала превышать летний уровень.

На рубеже XIX и XX веков великие научные достижения в биологии и медицине, подъем общей культуры и культуры здоровья, широкомасштабные санитарно-гигиенические мероприятия способствовали существенному снижению детской смертности, а также снижению смертности в средних и старших возрастных группах в индустриально развитых европейских странах. После 2-й мировой войны эти изменения произошли в развивающихся странах.

В настоящее время средняя продолжительность жизни в Великобритании и США достигает 76 лет, во Франции - 77 лет, в Канаде - 78 лет, в Японии- 80 лет. Увеличилась также средняя продолжительность предстоящей жизни той части популяции, которой суждено дожить до старости. Советский Союз отличался наивысшим ростом средней продолжительности предстоящей жизни новорожденных.

Особенно выражены половые различия в средней продолжительности жизни. В - гг. В настоящее время разница между средней продолжительностью жизни у мужчин и женщин достигает 10 и более лет. Причины различий в продолжительности жизни между мужчинами и женщинами кроются прежде всего в социальных факторах: Существуют и чисто биологические факторы, которые имеют не меньшее значение.

Общеизвестно, что в популяции мальчиков рождается больше, чем девочек. Но мальчики умирают чаще всего еще в детском возрасте и позже число мужчин становится меньше во всех возрастных периодах. В глубокой старости у столетних соотношение между мужчинами и женщинами становится 1: Эпидемиологические данные убедительно свидетельствуют о том, что заболеваемость у мужчин выше, чем у женщин.

Мужчины умирают в 7,5 раз чаще от инфаркта миокарда в возрасте от 40 до 49 лет; в 5,5 раз - в возрасте лет и в 2,5 раза - в возрасте старше 60 лет. Различия в продолжительности жизни у мужчин и женщин объясняются и генетическими различиями в хромосомном аппарате ядра клетки, в наличии двойного набора Х-хромосом у женщин, которое определяет более высокую надежность важных механизмов биологической регуляции клетки.

Социально-демографические проблемы современной России. Мировой процесс старения, выявившийся сначала во Франции и Финляндии в начале XIX века, постепенно охватил все экономически развитые страны Европы. В этом отношении бывший Советский Союз заметно отставал от этих стран. Быстрое старение населения СССР началось только после 2-й мировой войны, однако процесс старения был неодинаков для различных республик.

Имелись республики с глубоким старым населением - Латвия, Эстония и республики с молодым населением - в Средней Азии. В СССР в г.

Население мира за период с по г. Доля России в количестве населения мира резко уменьшилась. Это можно было бы расценить как последствия Великой Отечественной войны. Но изменения коснулись не только общего количества населения, а прежде всего его возрастной структуры, что никак нельзя объяснить последствиями ВОВ.

Резко снизилось население в младших возрастных группах от 0 до 19 лет, между тем количество лиц в возрасте 60 лет и старше увеличилось в 7 раз. Такое резкое постарение населения России объясняется резким снижением рождаемости в х годах.

Именно в г. С этого времени наблюдалось снижение коэффициента воспроизводства населения, что уже наглядно проявилось к г. В эти годы необходимая прежде высокая рождаемость стала ненужной для родителей. Социально-бытовые условия жизни заметно улучшились, родители были уверены, что их немногочисленные или единственные дети переживут их, уже не казалась ужасной угроза одиночества, население переходило к внутрисемейному планированию рождений.

По пенсионному законодательству г. С другой стороны, экономически дети становились обременительными для родителей. Урбанизация России способствовала тому, что в городской семье дети до 20 и более лет оказывались потребителями, причем экономические расходы на их содержание постоянно возрастали.

В России всегда была очень высокая занятость женщин в профессиональной деятельности, а в х годах вся политика государства была направлена на пропагандирование значимости трудовой активности. Резко возрос образовательный уровень женщин, у них появились новые интересы и амбиции, трудно совмещаемые с наличием двух-трех детей в семье.

В х годах выявилась устойчивая тенденция среди городского населения к снижению рождаемости, последняя еще оставалась относительно высокой у сельских жителей. Государство не отнеслось с вниманием к наступающим изменениям и не меняло своей демографической политики, тем более что эта неблагоприятная ситуация в России и советских республиках Европейской части СССР скрывалась под относительно высокой рождаемостью в Средней Азии, Казахстане и Азербайджане.

Демографическая политика государства серьезно активизировалась только в начале х годов. Их реализация в начале х годов привела к заметному повышению рождаемости. На короткое время Россия достигла уровня простого воспроизводства населения.

К сожалению, эти меры были приняты слишком поздно. При самом оптимистическом варианте демографического развития население России в г. Таким образом, можно говорить, что к концу XX века Россию ожидает выраженный депопуляционный процесс - уменьшение количества населения при падении рождаемости, росте уровня смертности и выраженного постарения населения.

Фашистская Италия проводила тогда откровенно антиюгославскую политику. Павелич сделал ставку на неизбежность итало-югославского военного столкновения и создание на развалинах Югославии "Независимого Государства Хорватии" под эгидой, разумеется, Италии. Это был типичный случай скатывания крайнего националиста на положение иностранной марионетки, вернее, платного агента. Именно в фашистской Италии завершилась политическая эволюция усташей. Замешанное на националистических идеях и шовинистических антисербских установках франковское течение, неразрывно связанное с реакционным католическим клерикализмом, было обильно сдобрено фашистской идеологией, расистскими теориями и антикоммунистическими лозунгами.

Такой симбиоз дал качественно новое явление. В то время усташская организация состояла из нескольких десятков старых франковцев-эмигрантов да горстки бежавших из Югославии последователей Павелича. С помощью эмиссаров удалось завербовать около сотни человек из хорватских эмигрантов в США, Латинской Америке и европейских странах. Общая численность усташей в е годы не превышала пятисот человек, все они были собраны в несколько лагерей, расположенных на территории Италии.

Кроме того, имелся лагерь в Венгрии в местечке Янка Пуста. Несколько мелких групп вербовали единомышленников в европейских странах.

В лагерях усташи проходили военную подготовку, малейшее отступление от правил и любое непослушание каралось смертью. Все они подвергались ежедневной идеологической обработке, воспитывались в духе животной ненависти к "сербам, жидам и коммунистам". На основании устава, утвержденного в году, организация строилась на иерархическом "фюрерском принципе". Верхушку ее составлял главный усташский стан во главе с поглавником фюрером А.

В верховное командование, являвшееся совещательным органом при поглавнике, входили его самые преданные последователи. В их числе были М. Артукович, которому уделяется в книге наибольшее внимание, прошел типичный для усташа путь.

Он примкнул к франковцам в середине х годов, состоял в их молодежной организации, действовавшей при Загребском университете, затем оказался в Италии, в усташских лагерях, где стал одним из ближайших соратников Павелича.

При отсутствии массовой базы единственной формой активной деятельности усташей стал терроризм, если не считать шпионской деятельности, поскольку итальянская разведка вербовала из их среды своих агентов. В начале х годов усташи организовали несколько десятков взрывов на железных дорогах в Югославии, прикрепляя мины замедленного действия к поездам, шедшим туда из Австрии.

После этого последовала высылка за пределы Австрии всех проживавших там усташей. Самым известным террористическим актом, организованным усташами совместно с ВМРО, стало убийство в Марселе 9 октября года югославского короля Александра и французского министра иностранных дел Л. Италия оказалась серьезно скомпрометированной, а ее фашистские главари поняли, что деятельность их подопечных приносит больше неудобств, чем выгод. Под давлением Франции они были вынуждены на короткое время арестовать А.

Деятельность усташей была поставлена под жесткий контроль. Их активность заметно упала. Но особенно тяжелые времена для усташей наступили после того, как в марте года между фашистской Италией и королевской Югославией был заключен договор о нейтралитете.

Политика Италии, заинтересованной в выводе Югославии из французской системы союзов, сделала очередной зигзаг.

К договору было приложено секретное соглашение, в соответствии с которым усташские лагеря были расформированы, часть усташей интернирована в итальянских заморских колониях и на средиземноморских островах, лидеры поставлены под надзор полиции.

Позднее усташи называли эти годы "временем великого молчания". Небольшое число усташей с согласия югославских властей вернулись на родину. Казалось, они канули в Лету…. Начало второй мировой войны открыло новую главу в истории усташской организации. Она медленно начала пробуждаться от анабиоза, в который ее ввергло временное итало-югославское сближение. По мере развития германской экспансии росли захватнические аппетиты итальянских фашистов, зарившихся на земли балканских государств.

В апреле года Италия оккупировала Албанию. Муссолини опасался, что после захвата чешских земель Гитлер может повернуть в сторону Адриатики. Но Гитлер, заинтересованный в союзных отношениях с Италией, заверил его, что Германия считает Балканы и район Средиземного моря итальянской сферой влияния. Неудачные попытки установить контакты с руководством хорватской крестьянской партии, доминирующей силой в Хорватии, побудили итальянских фашистов активизировать свои старые связи с усташами.

Зимой года наряду с проектами нападения на Грецию у дуче возникли замыслы раскола Югославии и образования марионеточной Хорватии под итальянским протекторатом.

Для этого предполагалось спровоцировать восстание в Хорватии, затем повстанцы должны были обратиться за помощью к Италии, а после оккупации будущее хорватское государство предложило бы свою корону итальянскому королю. Этот план итальянский министр иностранных дел Г. Чиано обсудил в конце января года с А.

Павеличем и получил от него заверения в готовности действовать в соответствии с итальянскими планами. После этого ожили усташские лагеря на итальянской территории, главным образом в Тоскане. Павелич откровенно мечтал о перенесении военных действий на Балканы. В огне нового конфликта, полагал он, родится "Независимое Государство Хорватия".

Рост напряженности в мире, а также внутренних противоречий в Югославии способствовал усилению националистических настроений в Хорватии. В рядах ХКП активизировалось крыло, которое получило название "франковского".

Усташские элементы во все возрастающей степени ориентировались на нацистскую Германию и поддерживали контакты с германской разведкой. Во главе этих элементов стоял бывший полковник австро-венгерской армии Славко Кватерник — зять И.

Осенью года был заключен Тройственный пакт Германии, Италии и Японии с целью установления мирового господства. Вскоре к нему присоединились Венгрия, Румыния, Словакия. В результате стечения обстоятельств Балканы вышли зимой годов на авансцену мировых событий. Сосредоточение в январе года крупной германской группировки войск в Румынии решило вопрос о присоединении монархо-фашистской Болгарии к Тройственному пакту.

Вслед за пактом, подписанным 1 марта года, германские войска вступили на болгарскую территорию и приготовились к вторжению в Грецию. Югославия оказалась со всех сторон окруженной государствами этого блока.

В такой ситуации фашистские державы считали решенным делом присоединение Югославии к Тройственному пакту и ее превращение в своего сателлита. Эти события вновь ввергли усташей в уныние. В первых числах марта года Павелич был вызван из Флоренции, где он проживал последние годы, в Рим. Там его встретил барон Феррарис, ответственный работник итальянского министерства иностранных дел, референт по хорватским делам.

От имени итальянского правительств он довел до сведения Павелича информацию о предстоящем присоединении Югославии к Тройственному пакту, а также высказал равноценное приказу пожелание, чтобы усташская организация прекратила всякую деятельность и не создавала трудностей итальянской дипломатии… Воистину, кто платит, тот заказывает музыку.

Цветкович подписал в Вене протокол о присоединении Югославии к Тройственному пакту. Казалось, события развиваются по фашистскому сценарию. Но он был написан без учета интересов главного действующего лица — народа Югославии. Известие о предательстве национальных интересов и присоединении страны к фашистскому блоку вызвало в стране взрыв возмущения.

Уже к вечеру 25 марта во многих городах начались демонстрации. На следующий день они захлестнули всю страну. Особенно бурными они были в Белграде, где проходили при массовом участии коммунистов под лозунгом "Лучше война, чем пакт".

Воспользовавшись народным возмущением, группа ориентировавшихся на западные державы офицеров и политических деятелей совершила в ночь с 26 на 27 марта года государственный переворот.

Правительство Цветковича-Мачека и принц-регент Павел, ответственные за присоединение к фашистскому блоку, были свергнуты. К власти пришло правительство во главе с генералом Душаном Симовичем. В истории Югославии это был переломный момент, который повлиял на последующий ход войны, особенно на Балканах. Получив известие о государственном перевороте в Югославии, Гитлер принял решение о нападении на нее.

В связи с событиями в Югославии Павелич был снова срочно вызван в Рим. На этот раз он был принят Муссолини, который приветствовал его словами: По распоряжению Муссолини усташам была предоставлена флорентийская радиостанция, которая с вечера 28 марта года стала вести передачи от имени главного усташского стана.

Был отдан приказ собрать всех усташей в лагерь в тосканском городе Пистойя неподалеку от Флоренции. Подогретые известиями о германском нападении на Югославию б апреля года, усташи развили большую активность. Это было все, что удалось наскрести примерно за две недели. В Пистойе Павелич, усташское руководство и все собравшиеся усташи около б часов вечера 10 апреля услышали по радио известие о провозглашении в Загребе "Независимого Государства Хорватии".

Это было как гром среди ясного неба. Кто осуществил то, ради чего они здесь собрались? Средневековые алхимики верили в возможность химическим путем получить в колбе живое существо — гомункулус, а фантасты неоднократно описывали в своих произведениях злобных карликов-гомункулусов, способных на чудовищные злодеяния. Таким политическим гомункулусом, созданным в нацистской реторте, стало "Независимое Государство Хорватия".

С самого начала подготовки агрессии против Югославии гитлеровцы взяли курс на ее полное уничтожение, расчленение и обособление Хорватии с целью использования в дальнейшем в интересах оккупационной политики.

Действия, приведшие к созданию "НГХ", были делом рук германской разведки и нацистских эмиссаров. Первоначально ставка делалась на обеспечение сотрудничества с хорватской крестьянской партией.

Но контакты с ее лидером В. Мачеком показали, что руководство ХКП не желает быть германской марионеткой. Более того, после некоторых колебаний Мачек 3 апреля года вошел в правительство генерала Симовича. Тем самым ХКП продемонстрировала свой отказ провозгласить независимость Хорватии и способствовать ее отделению от Югославии. Лишь после этого гитлеровцы обратились к усташам. Собственно, это был "выбор без выбора", поскольку не существовало других политических группировок, на которые можно было бы опереться.

Кроме того, были приняты в расчет давние связи усташей с немецкой военной разведкой абвером и внешнеполитическим бюро нацистской партии службой А. Учитывалась и позиция фашистской Италии, которая рассматривала усташей как свою креатуру и связывала с их приходом к власти надежды на расширение зоны своего влияния на Балканах. Не упускалось из виду и то, что внутри усташской организации укрепляло свои позиции прогерманское крыло.

Для координации действий германской разведки и усташей с целью провозглашения "Независимого Государства Хорватии" в первых числах апреля, то есть до нападения гитлеровской Германии на Югославию, в Загреб прибыл особоуполномоченный германского МИД штандартенфюрер СС д-р Эдмунд Веезенмайер.

В его послужном списке уже значилось провозглашение "независимой" Словакии в марте года. Полученный там опыт он пытался применить в Хорватии. Веезенмайер начал с попыток реанимировать деятельность загребских усташей, группировавшихся вокру! Однако они были плохо организованы, малочисленны и не имели политического влияния. Веезенмайер взял бразды правления в свои руки и приступил к активным действиям с целью ускорить развитие событий.

Через германскую агентуру в Загребе он установил контакты с рядом влиятельных лиц в руководстве правого крыла ХКП, в управлении местной полицией и жандармерией, в военных кругах. Под его диктовку С.

Кватерник написал прокламацию, возвещавшую о создании "Независимого Государства Хорватии". Открытым оставался вопрос, кто и когда обнародует эту прокламацию. Начало военных действий б апреля заставляло спешить с этой акцией.

Она была синхронизирована с продвижением германских войск. Решающий момент наступил 10 апреля, когда передовые части вермахта приблизились к Загребу. Мачека возглавить правительство марионеточного государства. Тот снова отказался, но выразил готовность выступить с обращением к населению признать сложившееся положение и сотрудничать с новыми властями. Получив текст этого обращения, Веезенмайер доставил С. Кватерника в студию загребской радиостанции, где тот в 17 часов 45 минут зачитал прокламацию о провозглашении "Независимого Государства Хорватии" во главе с усташским поглавником Павеличем, а себя объявил "по поручению поглавника" главнокомандующим вооруженными силами "НГХ".

После этого диктор зачитал обращение В. Мачека, которое в тех условиях означало согласие ХКП с установлением усташского господства. Через час в Загреб вступили германские войска. Так 10 апреля года возникло "НГХ". Его провозглашение вызвало переполох среди итальянских фашистов и усташей, собравшихся в лагере в Пистойе. По совету Муссолини, с которым он встретился на следующий день, Павелич поспешно перебрался в хорватский город Карловац, занятый к тому времени итальянскими войсками.

И поглавник, и дуче нервничали: Окончательное решение было принято в Берлине. Вечером 12 апреля Риббентроп сообщил Веезенмайеру, что по политическим соображениям фюрер намерен в хорватском вопросе дать преимущество Италии.

Это значило, что "НГХ" возглавит Павелич. Последовала поездка Веезенмайера в Карловац, где он вместе с С. Кватерником быстро уладил все дела с поглавником. В ночь с 15 на 16 апреля Павелич прибыл в Загреб: Сколько усташей было в апреле года, когда нацисты поставили их у власти? В исторической литературе этот вопрос обсуждался неоднократно и обстоятельно.

Серьезные исследователи полагают, что число членов усташской организации не превышало человек, включая сюда около усташей, прибывших из Италии с А. Павеличем, различные нелегальные группы, существовавшие на хорватской территории, а также проживавших в других странах усташей. Это была группировка, не пользовавшаяся поддержкой народа, и лишь игра случая привела ее к штурвалу власти.

Кто же их поддерживал? В хорватских землях усташи опирались на экстремистские, крайне националистические и антисербски настроенные элементы. Таких было несколько десятков тысяч. Они стали основным резервом, откуда усташи стали черпать пополнение.

Основная масса хорватского населения первоначально заняла позицию пассивного выжидания. Сказались настроения деморализованности, сопровождавшие поражение страны. И хотя преобладающим было отрицательное отношение к новоявленной власти, давали знать о себе националистические иллюзии относительно "независимости" Хорватии.

Значительную поддержку усташскому режиму с первых дней оказал католический клир Хорватии во главе с архиепископом А. При формировании нового административного и полицейского аппарата на ключевые посты были назначены усташи или проусташские элементы.

Они же получили высшие чины в армии и специальных усташских формированиях, созданных наподобие эсэсовских. Основная их масса не обладала профессиональной подготовкой, необходимой для выполнения соответствующих должностных обязанностей. Единственным "достоинством" новых кадров была их преданность поглавнику и националистический экстремизм. Полная некомпетентность в сочетании с авторитарностью сразу же создали хаос в сфере управления. В своих действиях усташи копировали крайние образчики нацистского и итало-фашистского законодательства, преследовавшего создание тоталитарной и корпоративной системы.

Усташский устав, подготовленный еще в эмиграции, был возведен в ранг конституционного основного закона наподобие программы нацистской партии в Германии, при подготовке законов усташские законодатели исходили из него как из нормативного акта. Последовательное применение "фюрерского принципа" вылилось в откровенный произвол.

Каждый усташский бонза обладал неограниченным правом распоряжаться жизнью и имуществом любого жителя "НГХ". Олицетворением усташской власти стал поглавник, которому приносили клятву верности.

Первым законодательным актом в "НГХ" стал Закон о защите народа и государства, изданный 17 апреля года, по которому смертная казнь полагалась за подозрение в попытке подрыва "чести и жизненных интересов хорватского народа", то есть усташского режима. Вслед за указами, запрещающими евреям работать в сфере экономики, 4 июня года был опубликован Закон о защите национальной и арийской культуры хорватского народа, который запрещал лицам еврейской национальности деятельность во всех областях культуры.

Эти законы носили не только антисемитский, но и антисербский характер. Вместе с тем они позволяли усташам установить полный контроль за прессой и радиовещанием, превращали в орудие режима всю систему народного образования. С особой силой авторитарный характер усташского режима проявился в организации аппарата принуждения. За образец была взята нацистская машина террора. Артукович, ставший министром внутренних дел. Он выполнял функции, сравнимые с полномочиями Гиммлера в гитлеровском рейхе.

Ему подчинялись политическая полиция, тюрьмы, лагеря, система чрезвычайных судов, выносивших в основном смертные приговоры.

За короткий срок было создано 24 концентрационных лагеря, превратившихся в инструмент массового истребления людей. Особенно страшным был лагерь в Ясеноваце, который стоит в одном ряду с такими чудовищными лагерями смерти, как Майданек, Освенцим, Бухенвальд.

В Ясеноваце было истреблено почти тыс. Усташи с первых дней существования государства развернули преследование коммунистов, стали проводить политику геноцида по отношению к евреям и цыганам. Всего две недели спустя после прихода к власти, 27 апреля года, они устроили первую кровавую резню в селе Гудовац около города Беловара, убив здесь сербских крестьянина. Практика геноцида получила благословение самого Гитлера. На встрече с Павеличем, который приехал на поклон к нему в Бергхоф б июня года, Гитлер дал ему совет "в течение 50 лет проводить политику национальной нетерпимости".

И этот совет с энтузиазмом выполнялся усташами. Для более четкого уяснения места марионеточного "НГХ" в системе гитлеровского "нового порядка" в Европе следует не упускать из виду особенности нацистской оккупационной политики на Балканах. С целью искоренения югославской государственности территория страны была расчленена на 9 частей с сознательным нарушением экономических, этнических и культурных связей отдельных земель. Оккупанты делали ставку на разжигание национальных противоречий, на сознательное культивирование антисербского шовинизма.

Главным орудием этой политики и должно было стать "Независимое Государство Хорватия". Формально гитлеровцы признавали "доминирующее влияние" на него фашистской Италии. Ее отношения с "НГХ" были определены Римскими договорами от 18 мая года, по которым к Италии отходили почти все далматинское побережье и Хорватское приморье. Предусматривалось провозглашение хорватским королем герцога Сполетто — члена итальянского королевского дома, а также политическое и экономическое подчинение "независимой" Хорватии.

Римские договоры вызвали замешательство даже среди усташей. Они наглядно показали полную зависимость "НГХ" от фашистских держав, в частности от Италии. На деле же полновластными хозяевами были гитлеровцы. Еще в ходе военных действий между германскими и итальянскими войсками была проведена разграничительная линия, проходившая с северо-запада на юго-восток вдоль Динарского хребта.

Позднее она стала демаркационной линией, разделившей "НГХ" на немецкую и итальянскую зоны оккупации. Гитлеровцы оккупировали наиболее развитые и густонаселенные районы, поставив их ресурсы на службу германской военной машины.

Они же определили и окончательные границы "НГХ": После расширения границ до реки Дрины оно стало занимать площадь в 98,5 тыс.

Позднее оно было признано членами фашистского блока — Венгрией, Болгарией, Румынией и Словакией, а также Финляндией и франкистской Испанией. Короче, оно было готово воевать со всем миром. Летом года после распространения усташского господства на Боснию и Герцеговину, а также под впечатлением сообщений об успехах германских войск на Восточном фронте усташи развернули повсеместную травлю и уничтожение сербского населения.

Последовали беспрецедентные по садизму и массовости расправы над мирными жителями. Усташи старались разжечь в хорватском народе чувства национальной и религиозной нетерпимости. С помощью воинствующих церковников они начали кампанию перекрещивания православных сербов в католическое вероисповедание.

В предлагаемой книге читатель найдет леденящие душу описания преступлений усташей. Ответом на зверства оккупантов и их марионеток стала освободительная борьба югославских народов. В июне — июле года движение Сопротивления под руководством Коммунистической партии Югославии КПЮ охватило и хорватские земли. Здесь возникли партизанские отряды и боевые группы. Первый бой партизан с усташами произошел в районе Лики, в селе Серб, 27 июня года.

Этот день вошел в историю как День народного восстания в Хорватии и стал в послевоенный период национальным праздником Социалистической Республики Хорватии. В восстании приняли участие как сербы, так и хорваты. В октябре года по решению КПЮ был создан главный штаб народно-освободительных отрядов Хорватии, а также народные комитеты — политические органы освободительного движения и органы зарождавшейся народной власти.

Великосербские круги по-своему отреагировали на усташский террор. На территории "НГХ" появились четнические формирования, которые в ответ на усташские лозунги "очищения" Хорватии от сербского населения выступили с программой "очищения сербских земель" от хорватов и мусульман.

Схватки четников с усташами были особенно яростными и кровопролитными в Восточной Боснии и Герцеговине.

С обеих сторон они носили черты национально-религиозной войны. При этом четники не отставали от усташей, чиня зверские расправы над мирным населением хорватских и мусульманских деревень и городков. Начало народно-освободительной борьбы резко изменило расстановку политических сил в "НГХ". Усташский режим, несмотря на поддержку оккупантов, не смог стабилизировать свое господство. Положение усугублялось разгоревшимся итало-германским соперничеством за влияние в "НГХ". Итальянские фашисты, крайне раздраженные "изменой" усташей, перебежавших под немецкую опеку, стали оказывать в своей оккупационной зоне поддержку четническим отрядам, а также заигрывать с буржуазными политическими группировками.

Итогом был усиливавшийся развал экономики, свертывание промышленного производства и сырьевых отраслей в частности, добычи бокситов , что чувствительно задело германские интересы. В течение года центр народно-освободительной борьбы в Югославии переместился на территорию "НГХ".

В боях с партизанами усташские части потерпели тяжелые поражения. От оккупантов и их пособников были освобождены обширные территории, где была установлена народная власть.

Отдельные области управлялись оккупантами — немецкими или итальянскими, уже не надеявшимися восстановить "порядок" с помощью усташей. Некоторые районы были захвачены четниками, сотрудничавшими с оккупантами в борьбе против партизан, но враждовавшими с усташами. Между соперничавшими группами усташей шла ожесточенная борьба за власть.

Все это сопровождалось реорганизацией правительства, бессистемным перемещением отдельных должностных лиц, судорожными поисками выхода из кризисной ситуации. Результатом была лишь возраставшая неразбериха. Будучи не в состоянии стабилизировать положение и наладить экономику, усташи с тем большей энергией направляли усилия на борьбу против мирного населения, продолжали проводить политику геноцида по отношению к сербам.

Репрессии приняли такие формы и имели такие последствия, что стали вызывать недовольство даже среди нацистской оккупационной администрации. Германское командование, убедившись в неспособности усташей противостоять партизанскому движению, во все возраставшей мере принимало на себя функции по руководству вооруженными силами "НГХ".

Стали формироваться части и соединения, состоявшие либо из фольксдойче местных немцев , либо из хорватов под руководством немецких офицеров. Расширилось сотрудничество с четниками, окончательно ставшими на путь коллаборационизма.

Потребовалась также и переброска на югославский театр военных действий частей вермахта из других стран Европы. Однако ни мобилизация всех сил, ни крупные военные операции против партизан под руководством германского командования не увенчались успехом. Большое значение для развития событий на Балканах имела капитуляция фашистской Италии в сентябре года.

Она дала мощный толчок дальнейшему национально-освободительному движению, югославские партизаны освободили обширные территории страны, захватили много оружия. Хотя немецким оккупантам удалось занять основные пункты в бывшей итальянской зоне оккупации, они не могли сдержать дальнейшего нарастания народно-освободительной борьбы.

Благодаря победам Советских Вооруженных Сил, военным и политическим успехам народно-освободительного движения год стал поворотным в развитии событий в Югославии. Созданное фашистами "НГХ" агонизировало. В августе года верховное командование германских вооруженных сил поставило перед Гитлером вопрос о необходимости сместить Павелича и либо заменить усташское правительство новым режимом, опирающимся на "достойные доверия политические силы", либо ввести германское военное управление.

Но Гитлер по политическим соображениям отверг эти предложения. Тем не менее к концу года германские советники взяли под свой контроль армию, полицию, экономику. Таким образом, "НГХ" потеряло даже видимость "независимости" и постепенно было сведено на уровень оккупированной территории. К тому времени уже существовало Антифашистское вече народного освобождения Хорватии, созданное июня года. Освобождение Югославии проходило в тесном боевом содружестве с югославской народно-освободительной армией.

Агонизирующий усташский режим, прежде чем исчезнуть вместе с породившими его оккупантами, причинил еще много страданий югославским народам.

В последние месяцы и даже дни существования "НГХ" прокатилась новая волна репрессий, совершались массовые насилия, разбой. Потерявшие человеческий облик усташи, не надеясь на пощаду, вместе с германскими войсками ожесточенно оборонялись против наступающей Народно-освободительной армии Югославии.

Усташи продолжали сопротивление даже после капитуляции гитлеровской Германии. Только 15 мая года, когда пушки молчали во всей Европе, югославские войска ликвидировали в районе Словенградца последнюю немецкоусташскую группировку, пытавшуюся пробиться на Запад, чтобы сдаться в плен англо-американским войскам.

Югославские народы понесли в годы второй мировой войны огромные потери: Из них более тыс. Образованная после войны Комиссия по расследованию преступлений оккупантов и их пособников собрала много документов, которые свидетельствуют о совершенных против югославских народов злодеяниях. Прошли многочисленные судебные процессы, вскрывшие бесчеловечность оккупационного режима. В частности, в Загребе состоялся суд над представителями католического клира и клерикально-усташскими элементами, морально и физически ответственными за геноцид против сербов, евреев и цыган на территории марионеточного "Независимого Государства Хорватии".

Среди осужденных на этом процессе был и архиепископ Степинац. Большинству усташской верхушки удалось бежать из страны и найти убежище за рубежом. Часть югославских военных преступников осела в США, некоторые — во франкистской Испании, в Аргентине и других латиноамериканских государствах.

В году на них были заведены уголовные дела и составлены обвинительные заключения. Но требования югославских властей о выдаче военных преступников натолкнулись на непреодолимые трудности.

Предлагаемая читателям книга рассказывает о событиях летней давности, но и сегодня история А. Артуковича, усташского "министра смерти", поучительна во многих отношениях. Она показывает, что преступления против человечества не подлежат забвению, к ним неприменим срок давности при привлечении к уголовной ответственности.

Правда пробивает себе дорогу медленно, но неотвратимо. Это подтвердилось еще раз. Андрие Артукович вновь в Югославии. На этот раз для того, чтобы ответить за содеянное.

Несмотря на свой преклонный возраст, "балканский палач", как его чаще всего называют газеты на Западе, должен предстать перед окружным судом Загреба и дать ответы на нелицеприятные вопросы. Данный судебный процесс выльется в еще один суд над бесчеловечным, предательским режимом, каким была усташская организация. Предлагаемая вашему вниманию книга первое ее издание вышло в Югославии в феврале года появилась в продаже за день до начала суда над Андрием Артуковичем в Лос-Анджелесе.

И сразу же эту книгу, своего рода обвинительный документ, постигла участь, которую трудно было предвидеть. По иронии судьбы ее пытались использовать в ходе суда в США над Артуковичем в качестве доказательства того, что его, мол, нельзя лишать свободы.

Конечно же, такое абсурдное предложение не могло пройти, но данный ход весьма показателен. Книгу можно было бы дополнить фактами, ставшими достоянием общественности на последнем судебном процессе над Артуковичем, длившемся в течение года. Но более полновесным дополнением к ней явится суд над Артуковичем в Загребе. Так что это лучше будет сделать после суда. Усташское движение, к которому принадлежал преступник, еще долго будет привлекать к себе внимание.

Прежде всего потому, что оно продолжает действовать за рубежом, меняя свои формы, приспосабливаясь к обстановке. Сейчас трудно сказать, в какой мере процесс над Артуковичем будет способствовать осуждению этого террористического движения в международном плане. Во всяком случае, выдача Артуковича — крупное поражение югославской эмиграции и большая победа нашего правосудия и политики в целом. Вот уже тридцать четыре года длится противоборство органов правосудия, которое, по нашему глубокому убеждению, справедливо завершилось решением властей США о выдаче Андрия Артуковича Югославии, где он предстанет перед судом за многочисленные преступления, совершенные им в годы второй мировой войны.

Бывший министр внутренних дел, затем министр юстиции и, наконец, председатель государственного Веча и хранитель государственной печати "Независимого Государства Хорватии" был одним из тех, кто сознательно осуществлял в Югославии невиданный геноцид, вписывавшийся в общую картину злодеяний фашизма во всем мире. Более того, в качестве одного из наиболее видных представителей усташского движения и правительства "Независимого Государства Хорватии" сам он мог послужить примером тому, чьи идеи он исповедовал, а именно — Гиммлеру.

Противоборство органов правосудия, о котором идет речь, началось в Америке еще в году в период широко развернувшейся "охоты на ведьм" и, как можно было ожидать, в течение многих лет не приносило никаких результатов. Американской общественности Андрие Артукович был представлен как последовательный борец против коммунизма, которому не может быть гарантирован справедливый суд в Югославии.

До настоящего времени, несмотря на возбуждение многочисленных уголовных дел, югославскому правосудию не выдан ни один из тридцати семи и по сей день проживающих в США — нашем союзнике периода второй мировой войны — крупных военных преступников, среди которых Андрие Артукович является, безусловно, крупнейшим.

Точнее, с момента окончания второй мировой войны до сегодняшнего дня было выдано только восемь преступников. Гермина Браунштайнер-Райан, известная многочисленными чудовищными преступлениями, совершенными в концлагерях в Равенсбрюке и Майданеке, на протяжении нескольких десятилетий была единственной преступницей, выданной властями США. Для двух человек, принимавших наиболее активное участие в выявлении и установлении личностей военных преступников на территории США, эта выдача закончилась неожиданно: Винсента Шкияно, бывшего прокурора США, и Энтони де Витто, его заместителя, окрестили "неисправимыми романтиками" и вынудили навсегда расстаться со своими постами.

Тем временем, помимо Артуковича, в США продолжали спокойно жить Черим Сообзоков, входивший в специальную бригаду СС, которая несет ответственность за уничтожение двух миллионов человек; епископ Валериан Трифа, руководитель фашистской "Железной гвардии", возглавивший акцию по уничтожению узников бухарестских тюрем; один из крупнейших военных преступников, действовавший на территории Восточной Европы, Николае Малакса, беззаботно проживший свою жизнь в Америке и скончавшийся там; Хория Сима, румынский преступник, беспрепятственно переселившийся в Испанию; Лайпейниекс, преступник из Литвы….

Однако проведенное Шкияно и де Витто расследование, несомненно, дало свои результаты. Высказывать общее суждение об экономической ситуации в обществе, отрасли, организации.

Анализировать и оценивать экономическую ситуацию на рабочем месте, определять пути повышения эффективности своей деятельности, деятельности первичного трудового коллектива.

Оценивать свою деятельность и деятельность первичного трудового коллектива с использованием экономических показателей. Общее представление о правовых и организационных основах охраны труда в государстве, отрасли, организации, психофизиологических аспектах охраны труда. Осознание сущности и последствий воздействия на работника различного рода факторов в условиях производства.

Осмысление мер по предупреждению и уменьшению воздействия на работника опасных и вредных производственных факторов, общих требований безопасности труда, электро- и пожарной безопасности на производстве и в быту. Оказание первой помощи пострадавшим при несчастных случаях, иных повреждениях здоровья. Правовые, организационные и психофизиологические основы охраны труда. Сущность и последствия воздействия на работника различных опасных и вредных производственных факторов; меры по предупреждению и уменьшению их воздействия.

Общие требования безопасности труда на производстве, основы электро- и пожарной безопасности на производстве и в быту, правила, способы и приемы оказания первой помощи пострадавшим при несчастных случаях, иных повреждениях здоровья. Высказывать общие суждения о правовых и организационных основах труда в государстве, отрасли, организации, психофизиологических аспектах охраны труда.

Трактовать возможные последствия воздействия на работника различных опасных и вредных производственных факторов, определять меры защиты от их воздействия, оказывать первую помощь пострадавшим при несчастных случаях, иных повреждениях здоровья.

Пользоваться первичными средствами пожаротушения. Сотрудничать с нанимателями в области охраны труда. Общее представление об основах экологии и охраны окружающей среды, осознание роли и значимости экологической грамотности человека в современных условиях, осмысление возможных направлений природоохранной деятельности.

Основы экологии и охраны окружающей среды; пути, методы, средства, правила охраны окружающей среды при выполнении работ по технической эксплуатации оборудования. Высказывать общие суждения о вопросах экологии и охраны окружающей среды. Объяснять возможные результаты профессионального воздействия на окружающую среду, характеризовать требования, исключающие загрязнение окружающей среды, воспитывать в себе гражданскую ответственность за ее охрану.

Общее представление об этических и психологических нормах в деловых отношениях, психологии общения, осознание значимости психологических основ деловых отношений. Основы психологии и этики деловых отношений, основные этические нормы и правила в условиях производственной деятельности, пути и способы формирования и поддержания оптимальных деловых отношений в производственных коллективах. Высказывать общие суждения о вопросах психологии и этики деловых отношений.

Трактовать основные этические нормы и правила, характеризовать условия установления благоприятных деловых отношений в коллективе при различных производственных ситуациях. Требования к общеспециальным знаниям и умениям. Осмысление технологических и производственных процессов сборки, ремонта и наладки производственного оборудования, инструмента и приспособлений. Основные технологические и производственные процессы сборки, ремонта и наладки производственного оборудования, инструмента и приспособлений.

Характеризовать основные требования технологических процессов сборки, ремонта и наладки производственного оборудования, инструмента и приспособлений. Осмысление возможностей использования приспособлений, контрольно-измерительных приборов, машин и механизмов, режущего и вспомогательного инструментов, применяемых при сборке, ремонте и наладке производственного оборудования, инструмента и приспособлений. Назначение, устройство, принцип действия, правила применения инструментов, приспособлений, контрольно-измерительных приборов, машин и механизмов, режущего и вспомогательного инструментов, используемых при сборке, ремонте и наладке производственного оборудования, инструмента и приспособлений.

Объяснять назначение, устройство, принцип действия, правила применения приспособлений, контрольно-измерительных инструментов, приборов, машин и механизмов, режущего и вспомогательного инструментов, используемых при сборке, ремонте и наладке производственного оборудования, инструмента и приспособлений.

Осмысление возможностей использования материалов, применяемых при сборке, ремонте и наладке производственного оборудования, инструмента и приспособлений. Назначение, классификацию по основным признакам, свойства, особенности применения материалов, используемых при сборке, ремонте и наладке производственного оборудования, инструмента и приспособлений. Сопоставлять и сравнивать марки материалов, применяемых при сборке, ремонте и наладке производственного оборудования, инструмента и приспособлений, осуществлять их выбор, применять в соответствии с требованиями технологических процессов.

Использование технической документации, применяемой в процессах сборки, ремонта и наладки производственного оборудования, инструмента и приспособлений. Основные виды и типы технической документации, применяемой при сборке, ремонте и наладке производственного оборудования, инструмента и приспособлений. Использовать техническую документацию при выполнении соответствующих работ.

Читать и использовать в практической деятельности техническую документацию, кинематические схемы, чертежи деталей, оснастки, сборочных единиц. Разрабатывать эскизы; простейшие технологические карты на основные виды работ. Осмысление возможных путей экономного расходования материалов, электроэнергии в процессе сборки, ремонта и наладки производственного оборудования, инструмента и приспособлений.

Методы и способы экономного расходования материалов, электроэнергии в процессе сборки, ремонта и наладки производственного оборудования, инструмента и приспособлений. Обосновывать способы и методы экономного расходования материалов, электроэнергии в процессе сборки, ремонта и наладки производственного оборудования, инструмента и приспособлений.

Осмысление возможностей обеспечения безопасных условий труда, электро- и пожарной безопасности, производственной санитарии при сборке, ремонте и наладке производственного оборудования, инструмента и приспособлений.

Требования безопасности труда, электро- и пожарной безопасности, производственной санитарии при сборке, ремонте и наладке производственного оборудования, инструмента и приспособлений. Руководствоваться инструкциями по охране труда и пожарной безопасности при выполнении соответствующих работ по сборке, ремонту и наладке производственного оборудования, инструмента и приспособлений.

Оценивать специфику условий труда в рабочей зоне, на рабочем месте. Определять опасные и вредные производственные факторы, требующие соблюдения мер предосторожности. Осмысление возможностей обеспечения требований охраны окружающей среды при выполнении работ по сборке, ремонту и наладке производственного оборудования, инструмента и приспособлений.

Требования охраны окружающей среды при выполнении работ по сборке, ремонту и наладке производственного оборудования, инструмента и приспособлений. Соблюдать требования охраны окружающей среды при выполнении работ по сборке, ремонту и наладке производственного оборудования, инструмента и приспособлений.

Осмысление возможностей оптимизации основных деловых отношений в процессе сборки, ремонта и наладки производственного оборудования, инструмента и приспособлений. Определять наиболее рациональные способы и правила поддержания нормальных деловых отношений, исключающих конфликтные ситуации, находить пути оптимизации этих взаимоотношений в соответствующих производственных условиях.

Требования к специальным знаниям и умениям. Обучающийся, освоивший квалификацию "Наладчик автоматических линий и агрегатных станков" 4-го разряда , должен. Выполнение расчетов, связанных с наладкой обслуживаемых станков. Установление технологической последовательности и режимов обработки. Установка специальных приспособлений с выверкой в нескольких плоскостях.

Основы технологии металлов , методику выполнения расчетов, связанных с наладкой обслуживаемых станков. Правила выбора режимов резания. Геометрию, правила термообработки, заточки, доводки и установки нормального режущего инструмента, изготовленного из инструментальных сталей, и инструмента с пластинами из твердых сплавов или керамическими.

Правила применения специальных приспособлений. Сортамент применяемых металлов и полуфабрикатов, механические свойства металлов. Выполнять расчеты, связанные с наладкой обслуживаемых станков, используя знания основ технологии металлов. Устанавливать технологическую последовательность, осуществлять выбор режимов резания.

Выполнять заточку, доводку и установку нормального режущего инструмента. Осуществлять установку специальных приспособлений с выверкой в нескольких плоскостях. Использовать знания сортамента, механических свойств металлов при выполнении расчетов, связанных с наладкой обслуживаемых станков. Техническую и технологическую документацию, используемую при выполнении расчетов, связанных с наладкой обслуживаемых станков.

Руководствоваться технической документацией при выполнении расчетов, связанных с наладкой обслуживаемых станков. Наладка односторонних, двухсторонних, однопозиционных, многопозиционных, одно- и двухсуппортных агрегатных станков с неподвижными и вращающимися горизонтальными и вертикальными столами, односуппортных многошпиндельных агрегатных станков и двух-, четырехсторонних станков сверлильных, резьбонарезных, фрезерных для обработки деталей средней сложности , фрезерно-расточных, сверлильно-расточных и других аналогичных станков для обработки сложных деталей.

Наладка специальных станков-автоматов для фрезерования канавок сверл, автоматов для заточки сверл и зенкеров, протяжных горизонтальных, вертикальных и других аналогичных станков для внутреннего и наружного протягивания. Наладка однотипных электроимпульсных, электроискровых и ультразвуковых станков и установок, генераторов, электрохимических станков по технологической или конструкционной карте и паспорту станка. Наладка станков, контрольных автоматов и транспортных устройств на полный цикл обработки простых деталей с одним видом обработки.

Обработка пробных деталей и сдача их в ОТК. Правила проверки на точность агрегатных и специальных станков , однотипных электроимпульсных, электроискровых и ультразвуковых станков и установок, генераторов, электрохимических станков.

Технологический процесс с одним видом обработки деталей на станках автоматической линии. Систему допусков и посадок, степеней точности; квалитеты и параметры шероховатости. Способы установки, крепления и выверки сложных деталей. Порядок и правила обработки пробных деталей и сдачи их в ОТК. Техническую и технологическую документацию, используемую при выполнении соответствующих работ по наладке технологического оборудования.

Правила и способы рациональной организации рабочего места при выполнении соответствующих работ по наладке технологического оборудования. Требования безопасности труда, пожарной безопасности при выполнении соответствующих работ по наладке технологического оборудования и обработке пробных деталей.

Требования охраны окружающей среды при выполнении соответствующих работ по наладке технологического оборудования и обработке пробных деталей. Выполнять наладку агрегатных и специальных станков, однотипных электроимпульсных, электроискровых и ультразвуковых станков и установок, генераторов, электрохимических станков.

Осуществлять наладку станков, контрольных автоматов и транспортных устройств на полный цикл обработки простых деталей с одним видом обработки. Применять систему допусков и посадок, степеней точности; квалитеты и параметры шероховатости при выполнении соответствующих работ. Осуществлять установку, крепление и выверку сложных деталей. Выполнять обработку пробных деталей и сдачу их в ОТК. Обслуживать станки для обработки средней сложности и сложных деталей. Руководствоваться и читать техническую и технологическую документацию при выполнении соответствующих работ по наладке технологического оборудования.

Рационально организовывать рабочее место при выполнении соответствующих работ по наладке технологического оборудования. Соблюдать требования безопасности труда, пожарной безопасности при выполнении соответствующих работ по наладке технологического оборудования и обработке пробных деталей.

Соблюдать требования охраны окружающей среды при выполнении соответствующих работ по наладке технологического оборудования и обработке пробных деталей.

Подналадка основных механизмов автоматических линий в процессе работы; участие в текущем ремонте оборудования и механизмов автоматической линии. Наладка захватов промышленных манипуляторов роботов с программным управлением.

Участие в ремонте станков. Взаимодействие механизмов автоматической линии и агрегатных станков. Правила проверки манипуляторов на работоспособность и точность позиционирования. Устройство однотипных промышленных манипуляторов. Техническую и технологическую документацию, используемую при выполнении работ по подналадке автоматических линий и наладке захватов промышленных манипуляторов с программным управлением.

Осуществлять подналадку основных механизмов автоматических линий. Принимать участие в текущем ремонте оборудования и механизмов автоматической линии и агрегатных станков. Выполнять наладку захватов промышленных манипуляторов роботов с программным управлением. Использовать знания об устройстве промышленных манипуляторов при выполнении работ по наладке захватов. Применять технологическую и техническую документацию на выполняемые работы по подналадке автоматических линий и наладке захватов промышленных манипуляторов с программным управлением.

Требования безопасности труда, пожарной безопасности при выполнении работ по подналадке автоматических линий и наладке захватов промышленных манипуляторов с программным управлением. Соблюдать требования безопасности труда, пожарной безопасности при выполнении работ по подналадке автоматических линий и наладке захватов промышленных манипуляторов с программным управлением. Обучающийся, освоивший квалификацию "Наладчик автоматических линий и агрегатных станков" 5-го разряда , должен знать.

Выполнение сложных расчетов, связанных с наладкой станков. Методику выполнения сложных расчетов, связанных с наладкой станков: Геометрию, правила термообработки, заточки и доводки нормального и специального режущего инструмента. Устройство, принцип работы, кинематические схемы сложных агрегатных и специальных станков. Правила проверки на точность обработки односторонних и двухсторонних, многосуппортных, многошпиндельных и других сложных агрегатных и специальных станков.

Правила и способы наладки электроимпульсных, электроискровых и ультразвуковых станков и установок, электрохимических станков. Порядок и правила наладки станков, контрольных автоматов и транспортных устройств на полный цикл обработки простых деталей, обработки пробных деталей и сдачи их в ОТК. Правила настройки и регулирования контрольно-измерительных инструментов и приборов. Техническую и технологическую документацию, используемую при выполнении работ по наладке сложных станков и установок. Правила и способы рациональной организации рабочего места при выполнении работ по наладке сложных станков и установок.

Требования безопасности труда, пожарной безопасности при выполнении работ по наладке сложных станков и установок. Наладка отдельных сборочных единиц узлов промышленных манипуляторов роботов с программным управлением. Наблюдение за работой автоматической линии. Подналадка основных механизмов автоматических линий в процессе работы.

Правила наладки отдельных сборочных единиц промышленных манипуляторов. Правила подналадки основных механизмов автоматической линии. Взаимодействие механизмов автоматической линии. Устройство различных промышленных манипуляторов. Техническую и технологическую документацию, используемую при выполнении работ по наладке отдельных сборочных единиц промышленных манипуляторов с программным управлением, подналадке основных механизмов автоматической линии. Требования безопасности труда при выполнении работ по наладке отдельных сборочных единиц промышленных манипуляторов с программным управлением, подналадке основных механизмов автоматической линии.

Обучающийся, освоивший квалификацию "Наладчик станков и манипуляторов с программным управлением" 4-го разряда , должен. Наладка нулевого положения и зажимных приспособлений. Устано вление технологической последовательности обработ ки.

Обслуживать однотипные станки с программным управлением для. Винтов, втулок, гаек, упоров, фланцев, колец, ручек. Установка приспособлений и инструмента. Корректировка режимов резания по результатам работы станка. Использовать в работе по наладке станков с программным управлением знания основ электротехники, электроники, гидравлики и программирования.

Учитывать физико-химические свойства обрабатываемых и вспомогательных материалов. Читать режимно-технологические карты обработки деталей. Экономно расходовать электроэнергию, материалы при выполнении работ по наладке станков с программным управлением и изготовлении пробных деталей.

Наладка механических и электромеханических устройств фрезерных станков для обработки деталей: Вкладышей, корпусов подшипников, крышек подшипников, обтекателей и кронштейнов гребных винтов, плоских и цилиндрических кулачков распределительных валов, штампов и пресс-форм, лопаток паровых. Соблюдать требования безопасности труда при выполнении работ по наладке станков с программным управлением и изготовлении пробных деталей.

Проверка станков на точность, манипуляторов и штабелеров на работоспособность и точность позиционирования. Осуществлять проверку станков на точность, манипуляторов и штабелеров на работоспособность и точность позиционирования.

Обслуживать промышленные манипуляторы и штабелеры, применяемые в технологическом, электротехническом, подъемно-транспортном и теплосиловом производствах. Читать и руководствоваться технической и технологической документацией при выполнении работ по наладке промышленных манипуляторов и роботов.

Соблюдать требования безопасности труда при выполнении работ по наладке промышленных манипуляторов и роботов. Рычагов, качалок, кронштейнов с пазами сложной конфигурации, рамок и других сложнопространственных деталей.

Шкивов, шестерен, маховиков, дисков, колес зубчатых. Ведение журнала учета простоев станка. Требования безопасности труда при сдаче налаженного станка оператору станков с программным управлением.

Вести журнал учета простоев станка. Осуществлять сдачу налаженного станка оператору станков с программным управлением. Проводить инструктаж оператора станков с программным управлением. Соблюдать требования безопасности труда при сдаче налаженного станка оператору станков с программным управлением.

Наладка механических и электромеханических устройств различных сверлильных, шлифовальных, электроэрозионных станков для сверления и обработки отверстий и поверхностей в деталях по 8—му квалитетам. Наладка на холостом ходу и в рабочем режиме механических и электромеханических устройств станков с программным управлением для обработки сложных деталей с применением различного режущего инструмента. Установка различных приспособлений с выверкой их в нескольких плоскостях.

Правила выполнения расчетов, связанных с наладкой, управлением и пуском станков с программным управлением. Порядок и правила наладки механических и электромеханических устройств станков с программным управлением для обработки сложных деталей с применением различного режущего инструмента.

Устройство контрольно-измерительных инструментов и приборов. Физико-химические свойства обрабатываемых металлов. Техническую и технологическую документацию на работы по наладке станков с программным управлением для обработки сложных деталей. Правила и способы рациональной организации рабочего места при выполнении работ по наладке станков с программным управлением для обработки сложных деталей.

Требования безопасности труда при выполнении работ по наладке станков с программным управлением для обработки сложных деталей. Требования охраны окружающей среды при выполнении работ по наладке станков с программным управлением для обработки сложных деталей. Правила и способы наладки отдельных сборочных единиц промышленных манипуляторов роботов с программным управлением, оборудования блочно-модульных систем типа "Станок машина — робот" и линий гибких автоматизированных производств ГАП , применяемых в технологическом, электротехническом, подъемно-транспортном и теплосиловом производствах.

Способы установки инструмента в блоки. Техническую и технологическую документацию на работы по наладке отдельных сборочных единиц промышленных манипуляторов роботов с программным управлением, блочно-модульных систем типа "Станок машина — робот" и линий гибких автоматизированных производств. Правила и способы рациональной организации рабочего места при выполнении работ по наладке отдельных сборочных единиц промышленных манипуляторов роботов с программным управлением, блочно-модульных систем типа "Станок машина — робот" и линий гибких автоматизированных производств.

Требования безопасности труда при выполнении работ по наладке отдельных сборочных единиц промышленных манипуляторов роботов с программным управлением, блочно-модульных систем типа "Станок машина — робот" и линий гибких автоматизированных производств. Обучающийся, освоивший квалификацию "Слесарь-инструментальщик" 2-го разряда, должен. Слесарная обработка деталей по 12—му квалитетам. Нарезание резьбы метчиками и плашками с проверкой по калибрам.

Сборка и ремонт простых приспособлений, режущего и измерительного инструмента. Последовательность слесарной обработки деталей по 12—му квалитетам. Технологию нарезания резьбы метчиками и плашками с проверкой по калибрам. Способы сборки и ремонта простых приспособлений, режущих и измерительных инструментов; способы закалки простых инструментов. Основные сведения о допусках и посадках; квалитеты и параметры шероховатости и обозначение их на чертежах. Назначение и правила применения слесарного и контрольно-измерительных инструментов и приспособлений.

Способы экономного расходования материалов и электроэнергии при выполнении простых слесарно-сборочных работ. Правила и способы рациональной организации рабочего места при выполнении простых слесарно-сборочных работ. Правила безопасности труда и пожарной безопасности при выполнении простых слесарно-сборочных работ.

Требования охраны окружающей среды при выполнении соответствующих работ. Выполнять слесарную обработку деталей по 12—му квалитетам. Осуществлять нарезание резьбы метчиками и плашками с проверкой по калибрам. Выполнять сборку и ремонт простых приспособлений, режущих и измерительных инструментов; закалку простых инструментов. Рационально организовывать рабочее место при выполнении простых слесарно-сборочных работ. Соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности при выполнении простых слесарно-сборочных работ.

Соблюдать требования охраны окружающей среды при выполнении соответствующих работ. Воротки — полная слесарная обработка. Втулки переходные — разметка, сверление и опиливание окон после механической обработки. Ключи гаечные глухие, торцовые и специальные — опиливание зева после станочной обработки с проверкой по шаблону.

Матрицы и пуансоны для штамповки болтов и гаек — ремонт. Патроны зажимные для сверл простые — сборка. Изготовление и доводка термически не обработанных шаблонов, лекал и скоб под закалку по му квалитету. Изготовление и слесарная обработка инструмента и приспособлений средней сложности с применением специальной технологической оснастки и шаблонов под руководством слесаря-инструментальщика более высокого разряда.

Способы изготовления и доводки термически не обработанных шаблонов, лекал и скоб под закалку по му квалитету. Технологию изготовления и слесарной обработки инструментов и приспособлений средней сложности с применением специальной технологической оснастки и шаблонов.

Оборудование, инструмент, оснастку; правила пользования ими при выполнении соответствующих работ. Механические свойства применяемых материалов. Изготавливать и выполнять доводку термически не обработанных шаблонов, лекал и скоб под закалку по му квалитету.

Изготавливать и выполнять слесарную обработку инструментов и приспособлений средней сложности с применением специальной технологической оснастки и шаблонов. Пользоваться оборудованием, применять инструмент и оснастку при выполнении соответствующих работ. Применять по назначению материалы с учетом их механических свойств. Сверла спиральные с напайкой пластин — опиливание под быстрорежущую пластину.

Обучающийся, освоивший квалификацию "Слесарь-инструментальщик" 3-го разряда, должен. Разметка и вычерчивание фигурных деталей изделий. Доводка инструмента и рихтовка изготавливаемых изделий. Способы разметки и вычерчивания фигурного инструмента, доводку и рихтовку изготавливаемых изделий. Допуски и посадки, квалитеты и параметры шероховатости, припуски для доводки с учетом деформации металла при термической обработке. Устройство и назначение универсальной оснастки. Устройство применяемых металлообрабатывающих, припиловочных и доводочных станков.

Элементарные геометрические и тригонометрические зависимости и основы технического черчения. Правила и способы рациональной организации рабочего места при выполнении работ по слесарной обработке деталей. Правила безопасности труда, пожарной безопасности при выполнении работ по слесарной обработке деталей. Выполнять слесарную обработку деталей по 8— му квалитетам с применением универсальной оснастки. Определять допуски и посадки, квалитеты и параметры шероховатости, припуски для доводки с учетом деформации металла при термической обработке.

Эксплуатировать металлообрабатывающие, припиловочные и доводочные станки в соответствии с правилами технической эксплуатации. Производить элементарные геометрические и тригонометрические расчеты и читать чертежи. Рационально организовывать рабочее место при выполнении работ по слесарной обработке деталей. Соблюдать правила безопасности труда, пожарной безопасности при выполнении работ по слесарной обработке деталей.

Аппараты нумерационные — изготовление штифтов, винтов, костыльков. Держатели сложные для плоских резьбовых гребенок — разметка с пригонкой замка по резьбовой гребенке. Детали УСП — разметка, сверление и нарезание резьбы.

Домкраты винтовые, фрезерные головки — слесарная обработка деталей и сборка. Инструменты пневматические — слесарная обработка и сборка. Калибры квадратные и шпоночные — доводка. Кондуктора простые — изготовление и сборка. Клуппы для плоских раздвижных плашек разных размеров и копиры несложные — изготовление.

Ключи шестигранные, звездочные с закрытым зевом — припиловка по шаблонам или калибрам после долбежной операции. Изготовление сложного и точного инструмента и приспособлений с применением специальной технологической оснастки и шаблонов. Способы изготовления и ремонта инструмента и приспособлений средней сложности. Порядок и правила изготовления сложного и точного инструмента и приспособлений с применением специальной технологической оснастки и шаблонов.

Технологию изготовления сложных инструментов и приспособлений. Свойства инструментальных и конструкционных сталей различных марок. Способы термической обработки инструментальных и конструкционных сталей. Влияние температуры детали на точность измерения.

Способы экономного расходования материалов и электроэнергии при изготовлении и ремонте инструментов и приспособлений. Требования безопасности труда, пожарной безопасности при изготовлении и ремонте инструментов и приспособлений. Изготавливать и выполнять ремонт инструментов и приспособлений средней сложности. Изготавливать сложный и точный инструмент и приспособления с применением специальной технологической оснастки и шаблонов. Изготавливать сложные инструменты и приспособления совместно со слесарем-инструментальщиком более высокого разряда.

Расшифровывать марки и учитывать свойства инструментальных и конструкционных сталей. Учитывать влияние температуры детали на точность измерения. Экономно расходовать материалы и электроэнергию при изготовлении и ремонте инструментов и приспособлений.

Соблюдать требования безопасности труда, пожарной безопасности при изготовлении и ремонте инструментов и приспособлений. Нутромеры — изготовление и ремонт. Оправки комбинированные сложные — сборка. Пружины цилиндрические — слесарная обработка. Сейфы и несгораемые шкафы — мелкий ремонт, изготовление болтов. Тиски параллельные станочные — изготовление. Шаблоны для одновременного измерения пазов, длин, высот, радиусов, ступенчатых деталей — изготовление и доводка после закалки.

Шаблоны для проверки профиля зуба — опиливание и доводка при помощи контршаблонов. Штампы гибочные, пресс-формы и приспособления средней сложности — слесарная обработка, сборка и установка на пресс. Обучающийся, освоивший квалификацию "Слесарь-инструментальщик" 4-го разряда , должен.

Изготовление и ремонт точных и сложных инструментов и приспособлений копиров, вырезных и вытяжных штампов, пуансонов, кондукторов. Изготовление сложных инструментов и приспособлений с применением специальной технологической оснастки.

Доводка, притирка и изготовление деталей фигурного очертания по 7—му квалитетам с получением зеркальной поверхности. Приемы разметки и вычерчивания сложных фигур. Приемы доводки, притирки и изготовления деталей фигурного очертания по 7—му квалитетам с получением зеркальной поверхности. Способы изготовления и ремонта точных и сложных инструментов и приспособлений. Технологию изготовления сложных инструментов и приспособлений с применением специальной технологической оснастки. Систему допусков и посадок, квалитетов и параметров шероховатости.

Способы определения качества закалки и правки обработанных деталей. Устройство доводочных и припиловочных станков различных типов. Состав, назначение и свойства доводочных материалов.

Основные геометрические и тригонометрические зависимости. Правила и способы рациональной организации рабочего места при выполнении работ по изготовлению и ремонту сложных инструментов и приспособлений. Способы экономного расходования материалов и электроэнергии при выполнении работ по изготовлению и ремонту сложных инструментов и приспособлений. Требования безопасности труда при выполнении работ по изготовлению и ремонту сложных инструментов и приспособлений.

Требования охраны окружающей среды при выполнении работ по изготовлению и ремонту сложных инструментов и приспособлений. Выполнять разметку и вычерчивание сложных фигур. Выполнять доводку, притирку и изготавливать детали фигурного очертания по 7— му квалитетам с получением зеркальной поверхности.

Предотвращать и устранять деформацию металла, возникающую при термообработке. Изготавливать точные и сложные инструменты и приспособления и выполнять их ремонт. Изготавливать сложные инструменты и приспособления с применением специальной технологической оснастки. Применять систему допусков и посадок, квалитетов и параметров шероховатости.

Определять качество закалки и правки обработанных деталей. Эксплуатировать доводочные и припиловочные станки различных типов в соответствии с правилами технической эксплуатации.

Применять по назначению доводочные материалы, учитывая их состав и свойства. Производить основные геометрические и тригонометрические расчеты. Рационально организовывать рабочее место при выполнении работ по изготовлению и ремонту сложных инструментов и приспособлений.

Экономно расходовать материалы и электроэнергию при выполнении работ по изготовлению и ремонту сложных инструментов и приспособлений.

Соблюдать требования охраны окружающей среды при выполнении работ по изготовлению и ремонту сложных инструментов и приспособлений. Аппараты нумерационные — изготовление нажимов, рычагов, пружин, колодочек и болванок для напайки литеров. Калибры, скобы, высотомеры и др. Кондуктора для сверления деталей в различных плоскостях — изготовление и сборка.

Копиры сложной формы — обработка по шаблонам, сборка, регулировка, ремонт, доводка. Линейки контрольные и рабочие длиной до 6 мм включительно, рамки лекальные проверочные всех размеров — проверка и шабрение с соблюдением параллельности сторон. Микрометры рычажные с ценой деления 0, мм — ремонт, проверка на точность микропары и часового механизма. Оправки под наращивание волноводов выдавливанием — сборка. Пресс-формы сложные — слесарная обработка, сборка, изготовление.

Призмы контрольные — опиливание и шабрение. Приборы для измерения эксцентричности, толщины стенок и глубины пустотелых деталей — изготовление и сварка. Приспособления универсальные сборочные — сборка. Резцы всевозможных фасонов сложной конструкции и шаблоны к ним — изготовление и доводка. Сейфы, несгораемые шкафы — изготовление и пайка одно- и двухбородочных болванок для ключей, изготовление цугольд особо сложных профилей к замкам отечественного производства.

Угольники контрольные периметром свыше мм — изготовление со строгим соблюдением углов. Шаблоны профильные с количеством радиусов до 3-х включительно — полное изготовление и доводка после закаливания.

Штампы сложные гибочные, просечные, вырубные — доводка после закаливания. Штангенциркули, штангенрейсмусы — капитальный ремонт. Обучающийся, освоивший квалификацию "Слесарь-инструментальщик" 5-го разряда , должен знать. Изготовление, регулировка, ремонт крупных сложных и точных инструментов и приспособлений специальных и делительных головок, пресс-форм, штампов, кондукторов, сварочных установок, измерительных приспособлений и др.

Проверка приспособлений и штампов в условиях эксплуатации. Способы изготовления, регулировки, ремонта крупных сложных и точных инструментов и приспособлений специальных и делительных головок, пресс-форм, штампов, кондукторов, сварочных установок, измерительных приспособлений и др. Правила доводки, притирки и изготовления деталей с фигурными очертаниями по 5-му квалитету и параметру шероховатости Ra 0,16—0, Способы проверки приспособлений и штампов в условиях эксплуатации.

Систему допусков и посадок, квалитеты и параметры шероховатости. Конструктивные особенности сложного специального и универсального инструментов и приспособлений. Состав, назначение и свойства применяемых материалов. Способы термообработки точного контрольного инструмента и применяемых материалов. Влияние температуры на показания измерения инструментов. Все виды расчетов и геометрических построений, необходимых при изготовлении сложного инструмента, деталей и сборочных единиц узлов. Способы экономного расходования электроэнергии и материалов при выполнении соответствующих работ.

Требования безопасности труда при выполнении соответствующих работ. Требования охраны окружающей среды. Основы психологии и этики деловых взаимоотношений в условиях руководства работой слесаря-инструментальщика более низкой квалификации. Обучающийся, освоивший квалификацию "Слесарь механосборочных работ" 2-го разряда , должен.

Слесарная обработка и пригонка деталей по 12—му квалитетам. Резка заготовок из прутка и листа на ручных ножницах и ножовках. Сверление отверстий по разметке, кондуктору на простом сверлильном станке, а также пневматическими и электрическими машинками. Нарезание резьбы метчиками и плашками. Сборка деталей под прихватку и сварку. Соединение деталей и сборочных единиц пайкой, клеями, болтами и холодной клепкой. Последовательность слесарной обработки и пригонки деталей по 12—му квалитетам.

Правила сборки деталей под прихватку и сварку, способы соединения деталей и сборочных единиц пайкой, клеями, болтами и холодной клепкой. Способы устранения деформации при термической обработке и сварке.

About the Author: Розалия